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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.概念间的相互关系(如图所示).1.________;2. ________。概念间的辨析和应用.在①2N②Mg2+④H⑤Cu⑥SO2中,能表示分子的是(填序号,下同)________;能表示离子的是________;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是________,能表示元素化合价的是________

【答案】原子物质⑥②⑤③

【解析】

概念间的相互关系根据分子、原子、离子、元素与物质之间的关系可填写图中的空;概念间的辨析和应用在①2N,②Mg2+,③,④H,⑤Fe,⑥O2六种化学符号中,说明各符号表示的化学意义

概念间的相互关系:原子得失电子可转化为离子,原子构成分子,具有相同核电荷数的一类原子称为元素;而分子、原子、离子都可构成物质,故①原子、②物质;概念间的辨析和应用:在①2N,②Mg2+,③,④H,⑤Fe,⑥O2六种化学符号中,能表示分子的是⑥能表示离子的是②既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是⑤;能表示化合价的是③

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习完“二氧化碳的性质”后,某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表,已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。

[发现问题] 打开瓶盖,逸出的是什么气体?

[提出猜想] 可能是二氧化碳。

[设计方案] 甲同学:倒适量石灰水于小烧杯中,将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中;

乙同学:将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。

小组中的同学立即否定了乙同学的方案,原因是____________________

[实验探究] 小组同学按照甲同学的方案,观察到____________________,说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。

[继续探究] 小组中的丙同学也设计了一个实验:将适量雪碧倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,发现紫色石蕊变成了红色,他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。

[评价] (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质:__________________(用化学符号表达式表示)。

(2)你认为丙同学的设计________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________________

(3)请你根据丙同学的想法进行改进设计:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示,回答下列问题:

(1)三种物质中________的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似(填“甲”或“乙”或“丙”);

(2)将℃时甲、乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水,析出固体的质量甲___乙 (填“>”或“<"或“=”);

(3)当甲中混有少量乙时,可采用___的方法提纯甲;

(4)将℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至℃,所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边.

家乡味土豆片

(每100g中含量)

蛋白质 2.3g

糖类 20g

多种维生素 50mg

Ca、P、Fe 120mg

油脂 1.1g

家乡味土豆片

(每100g中含量)

蛋白质 2.3g

糖类 20g

多种维生素 50mg

Ca、P、Fe 120mg

油脂 1.1g

(1)土豆是我们喜爱的一种食品,上图所示是“家乡味土豆片”的主要营养成分.土豆中能为人体提供能量的营养素是________.多食用土豆和牛奶有利于身体健康,理由是________________

(2)土豆等农作物的生长需要化肥.下列化肥中属于氮肥的是________

A.NH4Cl B. K2CO3 C. CO(NH22 D. Ca3(PO42

(3)贵阳市家用燃料的下列变迁,让我们认识了化学的重要价值.

煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气

充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2的质量如下图所示.为此,改用天然气作燃料的优点是________.天然气(主要成分CH4)燃烧的化学方程式为________

(4)氢化镁(MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂.提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】山梨酸(C6H8O2)是一种安全的食品防腐剂.下列说法正确的是(  )

A. 山梨酸的相对分子质量为29 B. 山梨酸中碳、氢、氧的质量比为3:4:1

C. 每个山梨酸分子中含有16个原子 D. 山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题意回答问题:

(1)“用微粒的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学知识,简要回答问题:

材料一:微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深,使食物中的水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量,达到运动式加热或烹饪食物的目的。

材料二:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子, 每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。

材料三:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了。

①材料一说明:________;②材料二说明:________;③材料三说明:________

④分子是由原子构成的,请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识:________

(2)在化学学习过程中,常常要用到分类的方法,利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体;②五氧化二磷;③酒精;④液态氮;⑤四氧化二氮;⑥固体二氧化碳;⑦氩气;⑧澄清石灰水。用序号填空:属于混合物的是________;含有氮分子的是________;由原子直接构成的纯净物是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)稀硫酸与锌粒反应制氢气:___________,

(2)金属铝与氧气反应生成氧化膜:________________

(3)碳酸钙在高温下分解:________________

(4)石灰水与硫酸铜溶液反应:________________

(5)甲烷在足量氧气中充分燃烧:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。下图是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答:

(1)“反应物的量不同,产物不同”。上图中能证明这一观点正确性的是:________反应(填序号)。

(2)碳和一氧化碳是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:它们都能与________反应,请写出碳与其反应的化学方程式(写一个)________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】眼镜是人们常用的护眼工具,如图是一款变色眼镜的图片:

(1)所标物质中含有的金属单质是__________________(填化学式)。

(2)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质,这是由于铜生锈生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿由____种元素组成。铝比铜更耐腐蚀,因为铝的表面能形成一层致密的氧化膜——氧化铝,请写出其化学式________,画出铝离子的结构示意图_______

(3)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。

在强光照射下,溴化银分解成溴和银,玻璃颜色变深,此反应类型属于_______反应;当光线变暗时,溴和银在氧化铜作用下,重新生成溴化银,玻璃颜色变浅,氧化铜在反应中起________作用。

(4)结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程,请你谈一谈化学与生活的关系:____________________

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