【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
A.1︰5 B.1︰2 C.1︰4 D.21︰79
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下了反应中,不属于置换反应的是( )
A.C+2CuOCu+CO2↑
B.CO+CuOCu+CO2
C.2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
D.C+H2CO+H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分,请你参与华雪同学的探究:
【查阅资料】
①碳酸亚铁(FeCO3)具有还原性,在空气中灼烧生成的氧化物和CO2气体。
②FeO是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,就迅速被氧化成四氧化三铁,四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。
③FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液变红色,FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出现红色。
【猜想与假设】
猜想1:固体成分是氧化铁。
猜想2:固体成分是四氧化三铁。
猜想3: 。
【活动与探究】
连接仪器、装好药品如图所示(加热和固定装置已省略),打开止水夹K,通入氧气,加热玻璃管X。当Y瓶中产生的沉淀不再增加时,停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却。
取玻璃管里的少量固体于试管中,滴加盐酸,微热,固体完全溶解。将所得溶液分成甲、乙两份进行实验:
实验编号 | 实验步骤 | 实验现象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液变红色 |
b | 向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液 | 高锰酸钾溶液的紫红色不消失 |
【结论与反思】
(1)由上述实验现象可知,FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正确的。
(2)FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为 。
(3)上述实验 (填“a”或“b”)是多余的,因为 。
【总结与提升】
(1)若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙.碳酸氢钙的化学式为 。
(2)CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。
(3)华雪同学经过反思,觉得该实验设计还存在问题,因为如果在实验b中观察到 ,就不能确定哪个猜想是正确的。所以华雪同学又对该实验进行了定量探究:取11.6g纯净的碳酸亚铁固体,在空气中高温灼烧至恒重,称得固体质量净减3.6g。通过计算即可确定:FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是 。
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【题目】下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO,氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是
A.①②④③ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①
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【题目】根据图示回答问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室可以用一种盐类物质制取氧气,选用的发生装置是 (填标号),反应的化学方程式为 .若用排空气法收集氧气,写出验满的方法: .
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳.反应化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填标号),选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是 .
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【题目】(1)稀盐酸常用来除铁锈,请写出用盐酸清除铁锈的化学方程式 .
(2)实验室模拟炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)、空气等为主要原料炼铁,实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是 .请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式 .
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【题目】对有关实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时有大量的白雾生成
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变红
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成三氧化二铁
D.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式 ;
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是 ;
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是 ;
(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是 .
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【题目】生活离不开化学,化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释,不正确的是
A.用保鲜膜盖住食物保鲜防干是因为保鲜膜不透气
B.用空杯子罩住燃着的蜡烛后不久熄灭是因为缺少氧气
C.人吹灭蜡烛是因为人呼出的气体中含有大量的二氧化碳
D.蛋黄派充氮气包装是为了防止食物与氧气接触而变质
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