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【题目】水和空气是人类赖以生存的自然资源, “节约水资源,防止空气污染,人人有责

(1)下列有关水和空气的叙述中正确的是____

A、淡水资源并不充裕,将工业冷却水循环利用 、生活中一水多用等值得提倡

B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生

C、东台梁垛磊达水泥厂进行了废气除尘后再排放有利于防止空气污染

D、空气是重要的自然资源,其成分在生活、工农业生产等活动中有许多应用

(2)几年前广山地区生活用水使用的深井水,可以用___________检验是否为硬水,生活中常用_______的方法降低水的硬度;现在使用的是长江水,下图是东台自来水厂净化水的流程图,请根据流程图回答下列问题:

.操作①的名称是_____________,实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 _________,所填仪器在实验中作用是_______________

.操作③用的是漂白粉,其中有效成分的作用是Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO, HClO具有杀菌消毒作用,X是空气中一种不可或缺的成分,植物可利用它进行光合作用,则它是__________ (填化学式)

(3)如图是电解水的装置,根据图回答下列各问题:

.指出电源的正、负极:b________极,该电极产生了10毫升气体,则电源另一极产生气体的体积是____________,该反应的符号表达式_______________________,实验过程中事先往水中加入少量NaOH,其目的是_______________________

.由以上实验事实可得出结论,说明水是由_____________组成。

【答案】 ABCD 肥皂水 煮沸 过滤 玻璃棒 引流 CO2 5mL 增强水的导电性 氢、氧元素

【解析】 (1)A、地球上水的总储量很但淡水资源并不充裕故A叙述正确B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生故B叙述正确C废气处理达标后再排放,可以防止空气污染,故C叙述正确D、空气是重要的自然资源,利用其成分可以制造许多产品D叙述正确(2)溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水,可用肥皂水检验,生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度中把固体B和液体C分离,采取的操作方法为:过滤;所用到的玻璃仪器除了漏斗、烧杯意外,还需要用玻璃棒来引流。Ⅱ、根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变可知X中应该含有一个碳原子核两个氧原子其化学式为: 。(3电解水实验中正极产生的是氧气,较少;负极产生的是氢气,较多正极产生气体的体积是负极产生气体体积的,根据题意负极产生了10毫升氢气,则正极产生氧气的体积为5毫升。电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的纯水导电能力弱实验慢实验过程中加入以增强水的导电性化学反应方程式为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭与蜡烛在空气中燃烧,以下说法正确的是(  )

A. 反应物完全相同

B. 瓶壁上都有水雾生成

C. 生成物都能使澄清的石灰水变浑浊

D. 两个反应都是化合反应

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【题目】(7)为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。

实验步骤

取等体积的两种无色液体分别加入AB两支试管中;

分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象

实验现象

A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生

结论

A试管所取样品为_____________________________

B试管内的文字或符号表达式_____________________

[交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从微观角度分析,其原因是_________________

(2)如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)

实验操作________________________________

实验现象________________________________

结论____________________________________

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【题目】通过一段时间的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a ______ b _______

(2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体:

①如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是_______(填序号),写出反应的化学方程式_______________________,所选发生装置中还缺少了棉花,其作用是______________。此装置中试管口要稍向下倾斜,其原因是________________________________

②若B中装有石灰石和稀盐酸,用于制取二氧化碳,收集该气体只可选用D装置,请推测二氧化碳的物理性质_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。

设计实验】第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。 你认为合理的是(填编号)________

进行实验

【数据分析】 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100ml)

1

2

3

4

5

6

进入瓶中水的体积(ml)

20

18

19

17

21

19

通过对实验数据分析,实验得出氧气约占空气体积的___________

【实验分析】(1)红磷要足量的原因是___________________________

(2)发生反应的化学方程式是____________________________

(3)实验结束,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,可能的原因是______

①可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完

②可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

③可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

④可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

改进实验

(1)第二小组同学设计了C实验装置,优点是:________________________________

(2)第三小组同学设计了D实验装置,优点是:_______________________________

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【题目】芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩.下列关于铁画生锈与保护的叙述不正确的是(

A.铁画应悬挂在干燥的环境中

B.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉

C.给打制成型的铁画喷漆,既美观又可以防锈蚀

D.生锈时生成四氧化三铁

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【题目】用最合适的化学用语填空:

(1)地壳中含量最多的金属元素_____ (2)两个氖原子_____

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____ (4)三个铁离子_____

(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价_____

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【题目】用右图所示装置测定空气中的氧气含量。

①点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到__________,反应的符号表达式为 ________

②实验中若红磷量不足会导致实验结果_______________________

③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是_________________________

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【题目】下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(  )

A. 凿壁偷光 B. 火烧赤壁 C. 海市蜃楼 D. 木已成舟

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