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    8．下列符号与所表示的涵义正确的是（　　）
    A．2H-2个氢元素B．Na+-1个钠原子
    C．MG-镁元素D．CO2-二氧化碳或二氧化碳分子

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子，故选项错误；
    B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Na+表示钠离子；
    C、镁元素的符号为：Mg，故选项错误；
    D、根据化学式的意义可知，CO2表示二氧化碳或二氧化碳分子，故选项正确；
    故选D

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列知识整理的内容有错误的是（　　）
    A．实验方法B．化学与生活
    ①鉴别O2、CO2--可用澄清石灰水
    ②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭    		①人体缺铁会引起贫血症
    ②进入久未开启的菜窖时先做灯火实验
    C．元素之最D．物质构成
    ①人体中含量最多的元素──氧元素
    ②地壳中含量最多的金属元素──铝元素    		①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
    ②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：

    （1）图①为二氧化碳分子的示意图，由此获得的信息是一个二氧化碳分子有一个碳原子和两个氧原子构成．二氧化碳的相对分子质量为44，其中碳元素的化合价为+4．
    （2）图②、③是两种碳单质的微观结构模型，两单质性质不同的原因是碳原子的排列方式不同．
    （3）图④是一种新型的碳单质，它的一个分子中有60个碳原子，其化学式为C60．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分．请你猜测这种化合物可能是（　　） 
    A．氢氧化钾B．氯化钾C．硝酸钾D．碳酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．油脂（化学式：C57H110O6）是人类重要的营养物质，每克油脂在体内氧化大约放出39.3kJ的能量，正常人一般每天消耗9432kJ的能量，其中25%是由油脂提供．则：
    （1）油脂的相对分子质量为890：
    （2）油脂中，碳、氢、氧元素质量之比为342：55：48；
    （3）碳元素的质量分数为76.9% （精确到0.1%）；
    （4）若油脂氧化时，碳元素全部转化为二氧化碳气体，则每天油脂氧化产生的二氧化碳质量为多少克？（请写出计算过程，结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．19世纪末，物理学家瑞利在精确测量各种气体密度时，发现从空气中制得的氮气的密度比从氨中制得的氮气的密度大0.0067kg/m3．后来经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩气．下列有关说法中，错误的是（　　）
    A．氩是一种化学性质极不活泼的气体
    B．19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的
    C．瑞利从空气中分离出的氮气是混合物
    D．瑞利从氨中制得氮气的过程没有发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容．完成下列填空：
    （1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是46：71；
    （2）氯化钠中钠元素的质量分数是39.3% （精确到0.1%）；
    （3）氯化钠的相对分子质量是58.5；
    （4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是1.8g （精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出化学式NH3所表示的意义．（任意写出3条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．仔细观察如图实验，回答下列问题：
    （1）5ml水与5ml酒精混合后，总体积小于10mL（填“大于”、“等于”、“小于”）．
    （2）该实验说明分子之间有间隔．

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