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【题目】下图表示甲乙两个变化的微观过程,根据图示回答下列问题。

(1)物质①的名称为_________,甲变化可通过_________(填“升温”或“降温”)实现。

(2)写出乙变化的化学方程式______________________________________________

(3)关于乙变化的说法正确的是________________(填序号)。

A.该变化中最小的微粒是⑤⑥⑦

B.该变化说明化学变化中分子个数一定不变

C.该变化说明化学变化中分子种类可能不变

D.该变化中氧元素化合价一定改变

【答案】氧气 升温 C2H4+3O22CO2+2H2O AD

【解析】

(1)根据图示可知,1个物质①微粒是由两氧原子构成,物质①的名称为氧气,甲变化使得微粒间的空隙增大,可通过升温实现;

(2)根据图示可知,乙变化是C2H4O2在点燃的条件下生成了水和二氧化碳,化学方程式是C2H4+3O22CO2+2H2O

(3)A、化学变化中的最小微粒是原子,根据图示可知所以该变化中最小的微粒是碳原子、氧原子、氢原子即⑤⑥⑦,故A正确;B、根据该反应的化学方程可知该变化中分子个数不变,但不能说明所有化学变化中分子个数一定不变,例如一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳时,分子个数发生了改变,故B错误;C、化学变化中有新物质生成,化学变化中分子种类一定改变C错误;D、该变化中参加反应的氧气中氧元素的化合价为0,水和二氧化碳中氧元素化合价为-2该变化中氧元素化合价一定改变,故D正确。故选AD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能达到实验主要目的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验

目的

研究二氧化锰的催

化作用

探究分子间有间隔

区分硬水和软水

测定空气中氧气的

含量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】提供下列装置,请回答有关的实验问题:

(1)图C装置中,甲仪器的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气,所选用的装置是_____(填装置字母),该反应的化学方程式为______。装置中有一处明显的错误,请指出__________。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰,正确的实验操作顺序是_________、洗涤、干燥。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气,老师说一般选发生装置B而不选C,原因是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图实验内容回答下列问题。

A B C D

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一,可能的原因是______________(填一条即可)。该实验不能用蜡烛代替红磷,理由是___________________。

(2)B实验产生氧气与氢气的体积比约为___________。

(3)C实验观察到的现象是_______________________。

(4)D实验资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃240℃。铜片上的红磷不燃烧,是因为__________________。水中的白磷不燃烧,是因为_______________。如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是_______________________。通过以上实验事实证明,燃烧一般需要同时具备下列条件:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空。

(1)3个硝酸根__________________;(2)空气中含量最多的物质________________

(3)铁丝在氧气中燃烧______________________________________________________

(4)有三种物质生成的分解反应______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称: __________;②__________

(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是______(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式________________

(3)小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是______________,有关反应的符号表达式 ______________________

(4)做“铁丝在氧气里燃烧”实验时,为了防止集气瓶底炸裂,实验前常采取的措施是______,写出该实验变化的符号表达式为________________________

(5)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________

(6)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体,利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中____________________

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【题目】某探究小组为测定空气中氧气的含量做如下实验:

图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。

图2是集气瓶内气压的变化情况。

图3是利用铜粉与氧气加热后反应生成氧化铜的原理,测定空气中氧气含量的实验装置。

(1)图1实验:点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。下列有关图2的分析不正确的是________

A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热

B.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却

C.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶

D.若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致

(2)图3实验的主要实验步骤如下:

① 组装装置,检查装置的气密性;

② 向试管中加入足量的铜粉,铜粉要足量的原因是_____

③ 点燃酒精灯,不停地抽拉注射器的活塞,充分反应后停止加热。

试管中发生的化学反应方程式为_________。实验前,该注射器中空气的体积至少为_______mL,才能顺利的完成实验。用酒精灯在铜粉部位加热时,若实验过程中没有不断推拉注射器,则可能导致测定的空气中氧气的体积分数______(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

(1)甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气,完成该实验应选用的装置是________(填字母)。写出发生反应的文字表达式_________

(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在 250℃加热制取氧气, 实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)猜想 1:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想 2:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中,在 250℃条件下加热一段时间,冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1 ________(选填正确错误”)。

②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了 猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________

(3)丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢,但如果将高锰酸 钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快,该学生认为高锰酸钾在氯酸 钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗? _______(选填同意或不同意)理由是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题。

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 ④高锰酸钾

装置:

(1)装置中仪器a的名称为__________

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为__________(填序号);若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________,观察木条是否__________

(3)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合为_______

(4)某同学制氧气,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的_________(填序号)。

①没有给试管均匀加热 ②试管外壁有水 ③试管口没有略向下倾斜

④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气,先撤酒精灯

(5)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从__________口进(填“b”或“c”)。

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