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实验室利用图1装置可以制取某些气体,据图回答下列问题:

(1)这五个装置中,有一个装置是错误的,指出错误装置是
 
 (填序号).
(2)图示中仪器①的名称是
 
,其作用是
 
.实验室用氯酸钾法制取氧气,可选择
 
装置,该反应方程式为
 
.氧气验满方法是
 

(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为
 
,则应选择
 
 (填序号,下同)来作发生装置.
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是
 
 (填字母),装置中的X是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)为了排尽集气瓶中的空气,导管应该尽量接近集气瓶底部;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 明确实验室中制取氧气的注意事项以及验满方法等;
(3)根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置;
(4)实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是长进短出,因此是c进d出,装置中的X是浓硫酸起干燥作用;然后b进a出,因为二氧化硫的密度比空气大.
解答:解:(1)E装置中,导管伸入集气瓶太短,不利于排尽里面的空气,会使收集的气体不纯,因此E装置是错误的;
(2)①的名称是酒精灯,常用作热源;实验室用氯酸钾法制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;反应的方程式为:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;氧气验满方法是:将一根燃着的木条放在集气瓶口,若复燃,证明氧气已满;
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,因此不需要加热,故发生装置可选B,反应的方程式为:FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4
(4)实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是长进短出,因此是c进d出,装置中的X是浓硫酸起干燥作用;然后b进a出,因为二氧化硫的密度比空气大.
故答案为:(1)E;
(2)酒精灯、用作热源、2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑、将一根燃着的木条放在集气瓶口,若复燃,证明氧气已满;
(3)FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4、B;
(4)cdbae、浓硫酸.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学通过这学期的化学学习,对所学化学知识进行归纳的情况.
(1)对污染及治理方法连线不正确的是
 

A.减缓“温室效应”--使用清洁能源    B.防止水的污染--提倡使用含磷的洗衣粉
C.控制酸雨--煤经过脱硫处理后再燃烧
(2)对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是
 

A.金刚石和石墨--碳原子排列不同   B.硬水好软水--坚硬程度不同
C.CO和CO2--分子构成不同
(3)对物质分类正确的是
 

A.氧气、氮气、氦气都是由原子构成的单质  
B.空气、锰酸钾、河水都是混合物
C.过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式
 
.同学们却对气体的生成产生了疑问,生成的是什么气体?请你一起参与探究.
【提出猜想】
猜想一:可能是氧气;
猜想二:可能是
 

猜想三:可能是氢气;
猜想四:可能是二氧化碳.
【分析讨论】经过小组同学讨论分析后,大家一致认为猜想四不正确,他们这样认为的依据是
 

【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)验证猜想一的方案:
 

(2)验证猜想二的方案:将放出的气体通入盛有
 
饱和溶液的烧杯中,称量通气前后烧杯的质量.写出该反应的化学方程式
 

(3)验证猜想三的方案:将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,若观察到
 
,则铁粉加入到硫酸铜溶液中产生的气体就是氢气.
【得出结论】猜想三正确.
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有
 
物质.向该硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学的一些基本实验:
(1)上述实验中不能达到实验目的是
 
(填字母)
(2)B中玻璃棒的作用是
 
:用C法称量后的氢氧化钠配制溶质质量分数一定量的溶液,实验结果溶质质量分数将
 
(填“偏大”,“偏小”“不变”);D中硬质玻璃管内的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小卓、小艳同学利用以下装置验证某气体(W)的成份,该气体是碳与O2反应后的产物(其中没有剩余的O2
(1)他们对W气体成分作出三个猜想;
猜想一:W气体成分只有CO2
擦想二:W气体成分只有CO;
猜想三:W气体成分是
 

(2)小卓同学将W气体通入A中,发现
 
,证明W气体中有CO2,其化学反应方程式为
 

(3)小艳同学将W气体依次通过B、A,发现B的反应管中黑色固体变为红色,A中澄清石灰水变浑浊,证明W气体中有
 
,B中反应的化学方程式为
 

(4)综合小卓、小艳同学的实验现象,猜想
 
成立,小艳同学实验时A中澄清石灰水浑浊,能不能证明W气体中CO2
 
,为什么
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作中,错误的是(  )
A、
用镊子夹取锌粒放入试管中
B、
检验氧气
C、
过滤溶液
D、
称取铁块

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学用量筒量取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面最低处,读数为30mL,倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为10mL,该同学实际倒出液体的体积为(  )
A、等于20mL
B、大于20mL
C、小于20mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们黑龙江是产粮大省,粮食总产量居全国前列,特别是优质的水稻更是享誉中外,请根据要求回答下列问题:
①用水稻磨成的大米为人类提供的营养素是
 

②大米为人类提供的营养元素其作用是
 

③若水稻在生长过程中出现了倒伏现象,可能的原因是缺少了某种化肥所至,请写出一种具体的化肥
 
.(填化学式)
④长期使用某些化肥会使土壤酸化,需要施加熟石灰来改良酸性土壤,刚施加了熟石灰的土地中施肥时要注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氢氧化钠是一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业.
①氢氧化钠的俗名是
 
(只写一种),氢氧化钠固体必须
 
保存.其原因之一是
 

②氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为
 

(2)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
①如图M点的含义是
 

②t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系是
 

③要使物质甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的一种方法是
 

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