【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质,下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。
请回答下列问题:
(1)A的俗名是______________;
(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为__________________;
(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况,填化学式);
(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。
【答案】生石灰Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2ONaOH、NaOH和Ca(OH)27
【解析】
本题是推断题,首先要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法,以及与之相关的知识。然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的知识或生活经验所得,细致地分析题意等,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
(1)根据图示可知,A是某元素+2价氧化物,A和水反应放出大量的热,氧化钙和水反应放出大量的热,A可能是氧化钙,俗名是生石灰;
(2)M是一种酸,H是单质,G是氧化物,H、G都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液,G与M的反应常用于工业除锈。G是氧化铁,M是盐酸(或硫酸),已知的元素中铁有+2和+3价,对应的盐有亚铁盐和铁盐,因此H是铁,铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁与盐酸(或硫酸)反应生成氯化铁(硫酸铁)和水,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,B是氢氧化钙,E是碱,其中金属元素显+1价,氢氧化钙能转化为E,氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙, E可能是氢氧化钠,E能转化为D,D是由三种元素组成的化合物,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水, D可能是碳酸钠,在B溶液中加入一定量D溶液发生的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后取滤液,滴入过量的F(盐酸或硫酸)溶液无明显现象,说明碳酸钠没有剩余,氢氧化钙可能剩余,因此滤液中的溶质可能是NaOH、NaOH和Ca(OH)2;
(4)氢氧化钙能转化为C,氢氧化钠能转化为C,C是盐,则C是碳酸钙。M是酸,A - H八种物质中能与能与酸发生反应的有A(氧化钙),B(氢氧化钙),C(碳酸钙),D(碳酸钠),E(氢氧化钠),H( 铁),G(氧化铁)7种
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【题目】A、B两种物质的溶解度曲线如下图。则:在t2℃时,物质的溶解度B________(填“大于”“小于”或“等于”)A;当B溶液中含有少量A时,可用________法提纯B;在t2℃时,一定量的A物质的饱和溶液蒸发掉10 g水,可得到mg A晶体(不含结晶水),那么该温度时A的溶解度为________g。
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【题目】甲乙丙三种物质均不含结晶水,溶解度曲线如下图所示,下列分析错误的是
A. 将甲中A点变成B点可采用恒温蒸发溶剂的方法
B. 将A点降温到t1℃甲、乙、丙均变为不饱和溶液
C. t2℃时,甲、乙、丙饱和溶液中,丙质量分数最大
D. 甲中含有杂质乙,可采用加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤的方法提纯甲
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【题目】一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如下:
下列分析不正确的是
A. 该反应前后分子的种类发生了改变
B. 物质甲由碳、氢、氧三种原子构成
C. 该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物
D. 物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12:3:8
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【题目】如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题
(1)D中仪器a的名称是_____,实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为_____(填装置编号,下同)
(2)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是_____,收集装置为_____,写出实验室制取二氧化碳的反应原理_____
(3)F装置有多种用途用于气体干燥、除杂。干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是浓硫酸,气体应从_____处进入(选填导管口编号):除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是_____
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性。
(演示实验)将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中。当看到__(填现象),证明它们确实发生了化学反应。
(学生板书)该反应的化学方程式:____。
(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
①只有Na2SO4 ②有Na2SO4和H2SO4 ③有Na2SO4和NaOH ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有__。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
续表:
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是____。
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因____。
(反思与拓展)
(1)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑____。
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有H2SO4,除以上正确方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?____(填序号)。①Cu ②CuO ③紫色石蕊溶液 ④AgNO3溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是____(写一条)。
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【题目】食醋中一般含有3%~5%醋酸,醋酸又叫乙酸(CH3COOH),是无色有刺激性气味的液体,能溶于水。
(1)食醋可以除去水垢。在水壶中倒入适量食醋,浸泡一段时间,碳酸钙会转变成可溶性的醋酸钙而被除掉,化学方程式为。
(2)食醋可以用来解酒。因为乙酸能与乙醇发生反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,从而达到解酒的目的。
(3)醋酸能与活泼金属发生置换反应产生氢气。家用铝盆等金属制品不能用来盛放食醋,以免被腐蚀。
根据以上内容,回答下列问题:
(a)乙酸属于_____(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(b)乙酸的物理性质_____(任答一条)。
(c)食醋能用来解酒的原因是_____。
(d)用食醋除水垢,该反应属于基本反应类型中的_____反应。
(e)用铁锅炒菜时,放一点食醋能更好补铁的原因是_____。
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【题目】根据如图所示的实验现象分析,下列说法错误的是
A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触
B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性
C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用
D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷
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