分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子可表示为:Mg2+;
(3)元素可用元素符号表示,磷元素的元素符号为:P;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氯亚铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(5)碘酒中的溶质是碘,其化学式为I2;
(6)根据图示可以看出,该反应是4个甲与3个乙反应生成2个丙和6个丁,故甲和丁反应的分子个数比为:4:6=2:3;
故答案为:(1)2H2 (2)Mg2+(3)P (4)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 (5)I2 (6)2:3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验要先观察物质的物理性质,这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 | |
| B. | 由①可以清楚地观察到外焰温度最高 | |
| C. | 由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 | |
| D. | 由③不可证明蜡烛是固体燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂和操作方法 | |
| A | CO | CO2 | 通入澄清石灰水 |
| B | Na2CO3固体 | NaOH固体 | 通入适量二氧化碳,蒸发 |
| C | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
| D | AgNO3溶液 | Cu(NO3)2溶液 | 加入过量的NaOH |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NO3- Fe3+ Na+ OH- | |
| B. | K+ SO42- Na+ NO3- | |
| C. | Cl- K+ SO42+ Ba2+ | |
| D. | Ca2+ Cl- CO32- Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mn2O | B. | Mn7O2 | C. | MnO2 | D. | Mn2O7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化硫、氮气、一氧化碳 | B. | 二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫 | ||
| C. | 二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳 | D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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