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    17．水是人们生活生产中应用最多的物质：
    （1）用如图所示水的净化简易装置中，小卵石、石英砂和蓬松棉的主要作用是过滤．
    （2）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，实验室通过蒸馏的方法来降低水的硬度．

    分析 （1）根据简易净水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，除去一些不溶性杂质进行解答；
    （2）根据硬水的概念进行分析；根据实验室降低水的硬度的方法进行分析．

    解答 解：（1）简易净水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，除去一些不溶性杂质；
    故答案为：过滤；
    （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水；实验室通过蒸馏的方法来降低水的硬度；
    故答案为：蒸馏．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂，方法均正确的是（　　）
    物质杂质（少量）加入试剂及用量除杂操作方法
    AKCl溶液CaCl2适量的Na2CO3溶液过滤、除去滤渣
    BNaClNa2CO3过量的盐酸加热蒸发
    CCu（NO3）2AgNO3足量铜粉过滤将滤渣烘干
    DN2O2足量的碳粉加热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学与生活密切相关
    （1）厨房中用到化学的地方有很多．
    ①厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是BD；
    A．陶瓷碗        B．不锈钢炊具      C．橡胶手套     D．铜质水龙头
    ②用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的导热性，同时还可补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起缺铁性贫血
    ③为防铁锅生锈，需将铁锅洗净擦干并涂上食用油，其原理是隔绝空气中的氧气和水
    （2）化学与食品健康有着密切的联系．如图是某芝麻酱说明书，请回答下列问题：
    ①图中未出现的营养素是水
    ②图中属于微量元素的有几种？答：两种．
    ③淀粉属于糖类，要检验某种食品中是否含有淀粉，通常选用碘酒（填试剂名称）滴在食品样品上，观察是否有蓝色出现．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A将燃着的木条伸入某气体中木条熄灭该气体一定是二氧化碳
    B将A在空气中点燃，罩上干冷的烧杯烧杯内壁有水珠A中一定含氢、氧元素
    C向某溶液中滴入稀盐酸有气泡产生该物质一定含CO32-
    D向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液不一定是酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．小明同学对所学部分化学知识归纳如下：其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类B．资源的利用和保护
    ①合成橡胶、合金都属于合成材料
    ②氧化物中含有氧元素
    ③混合物中一定含有多种元素    		①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
    ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
    ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
    C．“低碳经济”的措施D．用“化学”眼光分析
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业
    ②研制和开发新能源替代传统能源
    ③减少使用一次性塑料方便袋    		①洗涤剂去油污是因为洗涤剂具有乳化功能
    ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
    ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是（　　）
    A．冰和水是一种物质，属于单质
    B．氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物
    C．硫酸铜中含有硫酸根离子，但属于酸
    D．纯碱溶液呈碱性，但纯碱属于盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    C．复分解反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变
    D．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行如图1“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图1A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上．
    ①A瓶重新放回到天平上，天平能（填“能”或“不能”）保持平衡．
    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？不能，理由是反应生成的二氧化碳从容器中逸出．
    ③从原子的角度分析“质量守恒定律”反应前后原子种类、总个数和质量都不变．
    （2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜．
    ①写出铜在空气中加热的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    ②加热一段时间后，铜棒不能（填“能”或“不能”）保持平衡，理由是铜棒加热的一端和空气中的氧气反应生成了氧化铜．
    （1）图2是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：
    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因反应生成的二氧化碳气体逸出，该实验若试剂不变，应如何改进此装置使反应在密闭容器中进行；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是硝酸钠不能和氯化钡反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某反应的微观示意图．

    请回答：
    （1）B、C中的物质分别属于②③和④（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．
    （2）写出图示反应的化学方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
    （3）结合图，从微观角度分析，在化学反应过程中，分子可分，而原子不能再分；从宏观角度分析，化学变化前后元素的种类不变（选填“不变”或“增加”或“减少”）．

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