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    【题目】A-I是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中常温下，A、B是液体，C、D是气体单质，E、I是固体单质，E和H是黑色固体，I为红色固体，G是能使澄清石灰水变浑浊的气体，请你根据如图回答:

    （1）写出D、G的化学式：__________； _________。

    （2）MnO2在反应中的作用是________。

    （3）反应①所属的基本反应类型是________反应。

    （4）写出G气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式____________。

    【答案】H2 CO2 催化作用 分解

    【解析】

    常温下，A、B是液体，A和二氧化锰生成的B也会生成C，所以A是过氧化氢溶液，B是水，水电解生成氢气和氧气，C，D是单质，C是氧气，D是氢气；G是能使澄清石灰水变浑浊的气体，G就是二氧化碳，I为红色固体，所以I是铜，E和H是黑色固体，H和F会生成I和G， H是氧化铜，F是一氧化碳，E是碳，碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气会生成二氧化碳，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，经过验证，推导正确。

    由分析可知（1）D是H2、G是CO2；

    （2）二氧化锰在双氧水制取氧气的过程中的作用是催化作用；

    （3）反应①是水通电分解生成氢气和氧气的过程，其特点是“一变多”属于分解反应；

    （4）G是CO2，使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下，甲、乙、丙三种物质之间通过一步化学反应能实现下图所示的转化。（图中“→”表示“反应生成”，其它反应物、生成物及反应条件均省略）。左下表所列A一D四组物质中，不能完全实现图示转化的一组是

    甲

    乙

    丙

    A

    过氧化氢

    水

    氧气

    B

    氯酸钾

    氯化钾

    氧气

    C

    甲烷

    二氧化碳

    水

    D

    碳

    二氧化碳

    一氧化碳

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。

    （1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。

    （2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    _____

    （3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答：

    (1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_____。

    (2)M点的含义是____。

    (3)t1℃时将40gA物质加入到50g水中充分搅拌，形成溶液的溶质质量分数是_____。

    (4)A中含少量C时，欲得到纯净的A，可以采用_____法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的图像与对应变化关系不相符的是

    A.向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸分别加入足量的镁片和锌片

    B.用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气

    C.向一定量碳酸钙加入稀盐酸

    D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰混合固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“一”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中不正确的是

    A.物质X是一种温室气体

    B.反应②的另一产物可能是水

    C.向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大

    D.图中的所有反应均不属于置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4，为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学称取10.0g铁红样品进行如下实验，请你参与过程分析。

    （资料）1.草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：

    2.浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收CO2。

    3.碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水与CO2。

    （问题讨论）用下图所示装置实行实验：

    （1）实验前应先_____。

    （2）C装置的作用是_____。

    （3）对E装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前_____；②停止加热后把反应生成的二氧化碳全部排入F装置中。

    （4）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式_____。

    （数据分析与计算）

    （5）充分反应后称得F装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

    （实验评价）

    （6）本实验中如果缺少D装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

    （7）请指出实验装置的一个明显缺陷_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是

    A. C、H、O三种元素的质量比为19:38:2

    B. 相对分子质量为(12×19+1×38+16×2)

    C. C、H、O三种原子的个数比为12:1:16

    D. 氧元素的质量分数为×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

    （1）操作①的名称是__________。

    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_________作用。

    （3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是__________（填序号）。

    A分子 B原子 C元素

    （4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是_______（填“硬水”或“软水”），除操作⑧外，日常生活中常用_________方法降低水的硬度。

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