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【题目】实验室制取氧气常用以下实验仪器,请回答下列问题:

1)写出上图装置中仪器②的名称:___________

2)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式是__________。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是__________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是___________

3)要收集较纯净的氢气时收集装置选用__________,收集好氢气的集气瓶____________(填)放在桌上。

【答案】铁架台 2KMnO4K2MnO4+O2+MnO2 防止水回流到热的试管使试管炸裂 试管口没有塞一团棉花 C

【解析】

1)仪器的名称:②是铁架台;

2A 装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口有棉花,所以是高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:

2KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO2;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面的理由是:防止水槽中水倒流,炸裂试管;高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以发现水槽中的水变成了浅紫红色,产生该现象的原因可能是:试管口没有放一团棉花;

3)排水法收集的氢气纯净,所以收集较纯净的氢气时收集装置选用 C,氢气密度比空气小,收集好的氢气的集气瓶倒放在桌上,能防止扩散。

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

1)从宏观上观察:如图甲所示,试管 a b 中产生气体的体积比约为_____b 中产生的气体能_____,该气体是_____(填名称)。该实验说明水是由_____组成的。

2)从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中,水分子变成_____,然后又相互结合成_____

3)通过该微观示意图,可获取有关化学反应的信息有__________(写两条)。

4)电解水反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是_____

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【题目】淄博警方捣毁毒腐竹加工厂,经检测有毒腐竹添加吊白块等化学致癌物。吊白块是一种工业添加剂,对人体造成危害,不能用于食品漂白。吊白块学名是甲醛次硫酸氢钠,其化学式为HOCH2SO3Na。则回答:

(1)“吊白块___种元素组成,每个吊白块分子含有___个原子,其中碳、氢、氧等元素的质量比为_______

(2)吊白块在120℃以下会分解成甲醛(CH2O)、二氧化硫和等有害气体。加热时发生的反应基本类型为_____。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性,甲醛属于_____(有机无机”)化合物。

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【题目】一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体,可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是

A.甲的化学式为N2ON+2B.乙的相对分子质量为28g

C.反应前后分子总数改变D.生成的丙与丁的质量比为7:11

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【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1K2 均已关闭。

实验装置

(实验1)制取O2

(实验2)用NaOH溶液除去

O2中混有的CO2

I. 广口瓶中放入少量MnO2

II. 打开K2,从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管

I. 打开K1K2,从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至广口瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口

II. ……

1)连接仪器后,从长颈漏斗加一定量水形成液封,发现长颈漏斗中液面比广口瓶高。一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明______

2)实验1:制取O2的化学方程式是______

3)实验2

II中操作是:从______(填)侧导气管通入混合气体。

②除去CO2 的反应如下,补全该反应的化学方程式:______NaOH +______CO2=______ Na2CO3+______

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【题目】口罩是抗击新冠病毒的重要物资,其核心材料是熔喷布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超细纤维为主要原料制成的 高静电过滤材质,具有很好的空气过滤性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、医用外科口罩等。下列有关说法中, 不正确的是(

A.熔喷布主要原料聚丙烯属于有机高分子材料

B.口罩可以阻挡空气中所有的气体和颗粒物

C.口罩短暂使用后应及时通风晾干,但不能洗涤后重复使用

D.废弃口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶内

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【题目】下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。根据题目要求, 试回答下列问题。

1)小黄同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取并收集干燥的氧气。他按照要求设计了实验装置,连接仪器,并检查了装置的气密性。

他所选装置的连接顺序应为____________________________(填写仪器序号字母)。

②生成氧气时,发生反应的化学方程式为_________________________

2)某理化小组在常温下利用图 1 装置进行二氧化碳的性质实验。他们依次将两种溶液快速全部推入三孔烧瓶内,测得一段时间里瓶内气体压强变化如图 2 所示。(已知:同温同体积时,气体分子数目越多, 气体压强越大。)

1、图 2 分析可知,先推入瓶内的溶液是_____________溶液。

②图 2 cd 线段对应的瓶内气压变大,其原因是(用化学方程式表示):____________

3)该理化小组还利用含有少量 CO2 CO 气体测定了某氧化铁样品中的氧化铁含量,(已知:杂质中不含铁元素),他们设计了图 3 所示的探究实验方案:

3 装置进行实验时,安全、正确的实验操作顺序应为__________。(填序号)

a 通入气体 b 停止通气 c 点燃酒精喷灯 d 撤掉酒精喷灯

装置 C 中的硬质玻璃管内,可以观察到的现象是_____

③小燕同学对图 3 装置提出了质疑,她认为存在不足之处,并将其中的装置 D 改成了图 4 中的装置 E。请你评价图 4 装置的优点(至少答一条):_____

④若实验中所取样品为 1.00g,利用改进后的装置进行了正确实验操作,充分反应后,经测定,装置 E 增重了 0.66g,由此计算该样品中氧化铁的纯度为_____(结果精确到 0.1%)。

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【题目】为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:

请回答下列问题:

1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____

2)根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质质量(x)的比例式_____

3)此黄铜样品中铜的质量分数为_____

4)用 36.5%的浓盐酸配制 200g 上述稀盐酸,所需浓盐酸的质量为_____g

5)若将反应后的滤液蒸发掉 12.6g 水,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____

6)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得固体洗涤、烘干,然后在空气中加热,充分反应,可得到氧化铜的质量是_____g,再经过某些反应及操作就得到了所 需铜盐。

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【题目】根据下列装置,回答问题:

1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________

2)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为_________,反应的发生装置选用_____(填装置序号)。

3)通常状况下,氨气(NH3)是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用______________,收集装置选用_____________

4)实验室选择气体发生装置应考虑的因素是_________________________

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