【题目】实验室制取氧气常用以下实验仪器,请回答下列问题:
(1)写出上图装置中仪器②的名称:___________。
(2)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式是__________。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是__________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是___________
(3)要收集较纯净的氢气时收集装置选用__________,收集好氢气的集气瓶____________(填“正”或“倒”)放在桌上。
【答案】铁架台 2KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO2 防止水回流到热的试管使试管炸裂 试管口没有塞一团棉花 C 倒
【解析】
(1)仪器的名称:②是铁架台;
(2)A 装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口有棉花,所以是高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:
2KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO2;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面的理由是:防止水槽中水倒流,炸裂试管;高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以发现水槽中的水变成了浅紫红色,产生该现象的原因可能是:试管口没有放一团棉花;
(3)排水法收集的氢气纯净,所以收集较纯净的氢气时收集装置选用 C,氢气密度比空气小,收集好的氢气的集气瓶倒放在桌上,能防止扩散。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图甲所示,试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____,b 中产生的气体能_____,该气体是_____(填名称)。该实验说明水是由_____组成的。
(2)从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中,水分子变成_____,然后又相互结合成_____。
(3)通过该微观示意图,可获取有关化学反应的信息有_____;_____(写两条)。
(4)电解水反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是_____。
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【题目】淄博警方捣毁毒腐竹加工厂,经检测有毒腐竹添加“吊白块”等化学致癌物。“吊白块”是一种工业添加剂,对人体造成危害,不能用于食品漂白。“吊白块”学名是甲醛次硫酸氢钠,其化学式为HOCH2SO3Na。则回答:
(1)“吊白块”由___种元素组成,每个“吊白块”分子含有___个原子,其中碳、氢、氧等元素的质量比为_______。
(2)吊白块在120℃以下会分解成甲醛(CH2O)、二氧化硫和等有害气体。加热时发生的反应基本类型为_____。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性,甲醛属于_____(填“有机”或“无机”)化合物。
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【题目】一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体,可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.甲的化学式为N2O,N为+2价B.乙的相对分子质量为28g
C.反应前后分子总数改变D.生成的丙与丁的质量比为7:11
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【题目】某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2 均已关闭。
实验装置 | (实验1)制取O2 | (实验2)用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
I. 广口瓶中放入少量MnO2 II. 打开K2,从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管 | I. 打开K1、K2,从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至广口瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口 II. …… |
(1)连接仪器后,从长颈漏斗加一定量水形成液封,发现长颈漏斗中液面比广口瓶高。一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明______。
(2)实验1:制取O2的化学方程式是______。
(3)实验2:
①II中操作是:从______(填“左”或“右”)侧导气管通入混合气体。
②除去CO2 的反应如下,补全该反应的化学方程式:______NaOH +______CO2=______ Na2CO3+______。
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【题目】口罩是抗击“新冠病毒”的重要物资,其核心材料是熔喷布, 它是以聚丙烯(CH2CHCH3)n超细纤维为主要原料制成的 高静电过滤材质,具有很好的空气过滤性。目前,市售口罩 主要有 N95 系列口罩、医用外科口罩等。下列有关说法中, 不正确的是( )
A.熔喷布主要原料聚丙烯属于有机高分子材料
B.口罩可以阻挡空气中所有的气体和颗粒物
C.口罩短暂使用后应及时通风晾干,但不能洗涤后重复使用
D.废弃口罩可用塑料袋密封好,放入指定有毒有害垃圾桶内
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【题目】下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。根据题目要求, 试回答下列问题。
(1)小黄同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取并收集干燥的氧气。他按照要求设计了实验装置,连接仪器,并检查了装置的气密性。
①他所选装置的连接顺序应为____________________________(填写仪器序号字母)。
②生成氧气时,发生反应的化学方程式为_________________________。
(2)某理化小组在常温下利用图 1 装置进行二氧化碳的性质实验。他们依次将两种溶液快速全部推入三孔烧瓶内,测得一段时间里瓶内气体压强变化如图 2 所示。(已知:同温同体积时,气体分子数目越多, 气体压强越大。)
①图 1、图 2 分析可知,先推入瓶内的溶液是_____________溶液。
②图 2 中 cd 线段对应的瓶内气压变大,其原因是(用化学方程式表示):____________。
(3)该理化小组还利用含有少量 CO2 的 CO 气体测定了某氧化铁样品中的氧化铁含量,(已知:杂质中不含铁元素),他们设计了图 3 所示的探究实验方案:
①图 3 装置进行实验时,安全、正确的实验操作顺序应为__________。(填序号)
a 通入气体 b 停止通气 c 点燃酒精喷灯 d 撤掉酒精喷灯
②装置 C 中的硬质玻璃管内,可以观察到的现象是_____。
③小燕同学对图 3 装置提出了质疑,她认为存在不足之处,并将其中的装置 D 改成了图 4 中的装置 E。请你评价图 4 装置的优点(至少答一条):_____。
④若实验中所取样品为 1.00g,利用改进后的装置进行了正确实验操作,充分反应后,经测定,装置 E 增重了 0.66g,由此计算该样品中氧化铁的纯度为_____(结果精确到 0.1%)。
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【题目】为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:
请回答下列问题:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____;
(2)根据已知条件列出求解第一次所加的稀盐酸中溶质质量(x)的比例式_____;
(3)此黄铜样品中铜的质量分数为_____;
(4)用 36.5%的浓盐酸配制 200g 上述稀盐酸,所需浓盐酸的质量为_____g;
(5)若将反应后的滤液蒸发掉 12.6g 水,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____;
(6)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得固体洗涤、烘干,然后在空气中加热,充分反应,可得到氧化铜的质量是_____g,再经过某些反应及操作就得到了所 需铜盐。
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【题目】根据下列装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________;②___________。
(2)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳时,发生反应的化学方程式为_________,反应的发生装置选用_____(填装置序号)。
(3)通常状况下,氨气(NH3)是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室通常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用______________,收集装置选用_____________。
(4)实验室选择气体发生装置应考虑的因素是_________________________。
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