[题目]在宏观.微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验.回答下列问题.(1)从宏观上观察:如图甲所示.试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为 .b 中产生的气体能 .该气体是 .该实验说明水是由组成的.(2)从微观上水分解的微观示意图如图乙所示.反应中.水分子变成 .然后又相互结合成 .(3)通过该微观示意图.可获取有关化学反应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。

（1）从宏观上观察：如图甲所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____，b 中产生的气体能_____，该气体是_____（填名称）。该实验说明水是由_____组成的。

（2）从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中，水分子变成_____，然后又相互结合成_____。

（3）通过该微观示意图，可获取有关化学反应的信息有_____；_____（写两条）。

（4）电解水反应的文字表达式为_____，反应的基本类型是_____。

【答案】2∶1 使带火星的木条复燃氧气氢元素和氧元素氢原子和氧原子氢分子和氧分子化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合化学反应中，原子的种类、数目不变水氢气+氧气分解反应

【解析】

（1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，所以从宏观上观察：如图1所示，试管a和b中产生气体的体积比约为2；1，b中产生的气体是氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；

（2）从微观上电解水实验中，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子；

（3）通过该微观示意图，可获取有关化学反应的信息有：化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合；化学反应中，原子的种类、数目不变等；

（4）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；此反应属于分解反应。

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