【题目】下列灭火实例的原理解释不正确的是( )
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
B | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
C | 森林火灾时,设置隔离带 | 隔绝可燃物 |
D | 图书室失火时,用液态二氧化碳灭火 | 隔绝空气或氧气 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,将等质量的a、b两种固体分别放入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙.![]()
回答下列问题:
(1)图甲中一定为饱和溶液的是固体的溶液.
(2)图乙中一定为不饱和溶液的是固体的溶液;
(3)图丙中,M表示固体的溶解度曲线;
(4)当溶液由20℃升温至50℃时,a、b溶液的溶质质量分数(选填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将7g粗锌(杂质不溶于水且与稀硫酸不反应),加入到盛有93.7g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应后,称得烧杯内物质的总质量为100.5g.试计算:
(1)生成氢气的质量为克;
(2)粗锌中锌的质量分数;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道他们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种.为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论) ![]()
根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A;B;C .
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有量取,对实验结果(填“有”或“无”)影响.
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品,(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法.
(4)由实验和查阅资料可知,人们在施用铵态氮肥时,若遇到碱性物质,会使铵态氮肥转化为氨气,氨气进入大气后与雨水作用,可能形成“碱雨”.“碱雨”中碱的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合生活常识与所学化学知识,分析括号中常见物质的区别方法,错误的是( )
A.面粉与蔗糖(加水,振荡)
B.硫酸铜溶液与硝酸银溶液(观察颜色)
C.蒸馏水与食盐水(过滤)
D.白酒与食醋(闻气味)
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【题目】电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O
2H2↑+O2↑.电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中,下列说法正确的是( )
A.溶液氢氧化钠的质量分数减小
B.溶液中氢元素质量分数减少
C.溶液中钠元素质量变大
D.溶液中氢、氧元素质量比不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了研究露置于空气中的纯净生灰石(CaO)的变质情况,进行了如下实验: ![]()
下列结论正确的是( )
A.A转化为B过程中钙元素的质量分数逐渐增大
B.若无浓硫酸,则粉末B中CaO质量测定值偏小
C.粉末B中Ca(OH)2质量为5.0 g
D.A到B中生石灰的变质程度为33.6%
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