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【题目】ABCDEH等是初中化学中常用到的几种物质。它们之间发生如图变化,其中A是氧化物,可作干燥剂;D是一种盐,用于生产玻璃、洗涤剂等。请你根据所学知识作出推断:

A________D_________(均用化学式表示)。

⑵贝壳的主要成分是_________(写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式_____________

B→F的化学方程式___________

G→H基本反应类型是_________

C的用途是_________

【答案】CaO Na2CO3 碳酸钙 CaCO3CaO+CO2 CO2+C2CO 置换反应 改良酸性土壤

【解析】

根据框图,贝壳的成分是碳酸钙,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥剂,所以A是氧化钙,B是二氧化碳,那C就是氢氧化钙,又D是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,故D是碳酸钠,E为氢氧化钠;二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,故F为一氧化碳,在G为铜,H为硝酸铜,带入验证,推理正确。

由分析可得(1A是氧化钙,D碳酸钠,化学式:CaONa2CO3

2)贝壳的主要成分是碳酸钙,高温分解生成氧化钙和二氧化碳,方程式为:CaCO3CaO+CO2

3B是二氧化碳,二氧化碳在高温下与碳反应生成一氧化碳,方程式为:CO2+C2CO

4G为铜,与硝酸银反应生成银和硝酸铜,反应物和生成物均为单质和化合物,故属于置换反应;

5C是氢氧化钙,常用的用途有改良酸性土壤等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于水资源的叙述错误的是(  )

A. 关心水、爱惜水、保护水是节约用水的好风尚

B. 合理地开发利用和保护水资源是一项长期的十分艰巨的任务

C. 水占地球表面的 ,所以淡水资源是取之不尽、用之不竭的

D. 太湖蓝藻主要是水源被污染的缘故

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳循环是自然界中重要的一类物质转化,CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境,请结合图(自然界中部分碳循环图),回答问题:

1)请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____

2)上述平衡被破坏的同时,空气中可能产生大量的二氧化硫气体,导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式:_____

3)煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体,微观图示意如图。ABCD中属于氧化物的是_____(填写一种化学式)

反应前后化合价升高的元素是_____

4)自然界中消耗二氧化碳的途径有二:①绿色植物光合作用。发生的反应为:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____,对比上述两种消耗二氧化碳的途径,发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,其原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校课外活动小组,欲测定山洞菜窖中空气中CO2的体积分数(假设菜窖内空气 中不含除CO2外的其他酸性气体)。已知空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥,该小 组进行了如下实验:

1)取样。他们准备从菜窖中的底部取样,请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法______________。(假设洞内CO2浓度是安全的)

2)测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按下图所示的装置进行实验将气体推入甲中。回答下列问题:

①甲中多孔球泡的作用_____________,甲装置中NaOH的作 用是_____________,写出化学方程式_____________

②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,菜窖中底部空气中CO2的体积分数为_____________________

3)菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________。为降低菜窖中CO2的含量,你认为应采取的措施有__________________________

下面是灯火实验与石灰水实验测量CO2体积分数的数据

方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。

方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。

(实验现象)

空气中二氧化碳 体积分数

003%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃烧

正常燃烧

正常燃烧

燃烧不旺

熄灭

方法二

不变浑浊

变浑浊

变浑浊

变浑浊

变浑浊

(分析与应用)

4)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是___________;从现象分析在进入久未开启的菜窖前做传统的灯火实验,安全吗?请说明理由_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉 ,待完全反应后 ,再过滤。下列情况不可能存在的是

A. 滤纸上有Ag ,滤液中有Ag+Cu2+Fe2+Mg2+

B. 滤纸上有AgCu ,滤液中有Ag+Fe2+Mg2+

C. 滤纸有AgCu ,滤液中有Cu2+ Fe2+ Mg2+

D. 滤纸上有AgCuFe ,滤液中有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示向一定量稀盐酸中加入足量镁条的过程中,某变量y随镁条质量变化的趋势。纵坐标表示的是

A. 溶液的总质量 B. 氢气的质量

C. 溶液中水的质量 D. 溶液中氢元素的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁,他们把焦炭和氧化铁粉末混合加强热,得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)

(1)他们炼铁反应的化学方程式是__________

(2)经分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

(猜想与假设)甲组认为无色气体A中可能有CO2,也可能有CO

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:①只含有______。②含有铁和碳。

(实验探究)(1)为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验。

装置甲的作用是_______。装置乙的作用是_______。当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中____后,可以确定无色气体ACO2CO的混合气体。

有同学提出把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的,你的判断是_____(可以不可以”)

(2)为验证乙组中假设②是否成立,设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。

实验方法

实验操作

实验现象

实验结论

物理方法

_______

_______

假设二成立

化学方法

______

部分黑色粉末溶解,产生无色气泡

假设二成立

(交流反思)针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大,其构造如图1所示。

1)根据图1判断,属于金属材料的是______

2)金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是与______同时接触。废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2OH2CO3,对比可知铜生锈除了铁生锈的条件还必须有空气中的______参与。

3)利用废旧电池铜帽(含CuZn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图2所示

同学们查阅资料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,请推断x的化学式______

写出过程中涉及反应的化学方程式:______。(写出一个即可)

下列说法正确的是______

A.过程IH2O2也有可能分解生成氧气

B.固体E是混合物

C.溶液F比溶液B中含硫酸锌的溶质质量高

4)同学们通过查阅资料知道:锌皮为金属锌(含有少量的铁)

取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中,充分反应后得到溶液X和固体Y.当固体Y中只含一种物质时,溶液X中一定含有的溶质为______。(写出化学式)

另取一块质量为6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应,则生成氢气的质量______0.2g(选填“=”)。

5)另取(3)中的铜帽20克置于烧杯中,向烧杯中连续三次加入稀硫酸反应,并记录所得气体的质量,实验数据如下:

第一次

第二次

第三次

连续加入稀硫酸的质量(g

40

40

40

生成气体的总质量(g

0.08

0.16

0.20

计算这种稀硫酸中溶质的质量分数为______(写出计算过程,计算结果保留一位小数)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象,为验证CO2与NaOH能够发生反应,某同学按右图组装实验装置,并进行实验。

(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是气球先膨胀,后变瘪,则加入试剂的顺序应该是________(填序号)

A.先加入盐酸,再加入氢氧化钠溶液 B.先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸

(2)请解释气球先膨胀的原因:______________。

(3)写出气球后变瘪的化学方程式________________。

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