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【题目】在一定质量表面被氧化的镁条中,慢慢加入一定浓度的盐酸,反应中有关量的变化情况描述正确的是(  )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】A、慢慢加入一定浓度的盐酸时,氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,氧化镁完全反应后,镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气,因此氯化镁的质量一直在增加,当镁完全反应后,氯化镁的质量不再增加,故A选项有关量的变化情况描述正确;

B、因为氧化镁在镁的外面,盐酸先和氧化镁反应,因此开始时不能产生氢气,故B选项有关量的变化情况描述不正确;

C、随着反应的进行,溶液质量增加,当氧化镁、镁和盐酸完全反应后,随着盐酸的加入,溶液质量仍然增加,故C选项有关量的变化情况描述不正确;

D、盐酸显酸性,pH小于7,当氧化镁、镁恰好和盐酸完全时,溶液显中性,pH等于7,继续加入盐酸时,溶液显酸性,pH小于7,不可能大于7,故D选项有关量的变化情况描述不正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A-E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是从自然界中提取量最高的金属。图中“----”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可通过一步反应直按转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请填写下列空格:

1C物质可能是________(填写一种物质的化学式),D物质可能是________(填写一种物质的化学式).

2)写出一个DE反应的化学方程式_____________________.

3)写出一个AB反应的化学方程式_____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)仪器①的名称是________

2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是______

3)用排水法收集氧气的合适时机是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表达正确的是

A.H2中的“2”表示2个氢原子

B.硫酸钠溶液中所含的酸根离子:SO42+

C.过氧化氢中氢、氧元素的化合价:

D.铁锈和盐酸反应的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,回答问题:

1)写出带有标号仪器的名称:_________________

2)利用BE装置能进行的实验是____________(填序号)。

用氯酸钾制取氧气 用锌与稀硫酸制取氢气

用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳用双氧水与二氧化锰制取氧气

3)实验室用发生装置A制氧气的化学方程为______________________

4)在试管中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的水槽中,一段时间后,试管中液面会发生变化;若试管中充满下列______气体,也会发生类似现象。

AN2 BNO2 CHCl DCO

(提示:① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NONO气体难溶于水;同温同压下,任何气体体积之比等于分子数之比。)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如下表所示。

实验序号

消耗NaOH溶液的质量

洗涤后溶液的pH

30g

pH7

40g

pH7

50g

pH7

若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100 g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)如图所示(两个甲分子反应生成了二个乙分子的和一个丙分子,已知甲、乙、丙是三种不同的纯净物),请根据图示回答下列问题:

①乙物质的化学式为_____(字母序号”)

A A2 B AB2 C A2B D A4B2

②若代表氧原子,代表氢原子,则:该反应的化学方程式_____

(2)下面是五种粒子的结构示意图:

图中粒子中属于同种元素的是___,属于相对稳定结构的是___D所表示的元素位于元素周期表的第___周期。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】影响化学反应速率的因素很多。下列图像表达的化学反应过程,与实际情况不相符的是( )

选项

A

B

C

D

化学反应

等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应

等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无催化的条件下反应

等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应

等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应

图像

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用已学知识完成了如图所示净化水、电解水两个实验,下列说法不正确的是( )

A.实验()发生的是物理变化,实验()发生的是化学变化

B.实验()中活性炭既可以除去难溶性固体杂质,又可以吸收一些可溶性杂质

C.实验()a端连接电源正极,b端连接电源负极

D.实验()和实验()的意义:水不仅可饮用还可生成高效清洁能源

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