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张宇同学在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液.他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验.
实验1:取该混合液100g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为40g、80g、120g 时,生成气体的质量如表(气体的溶解度忽略不计).
实验2:另取该溶液50g,加入一定量稀盐酸充分反应后,测得溶液的pH=7,然后再加入硝酸银溶液,测得实验数据如表.
第一组第二组第三组
稀盐酸的质量/g4080120
生成气体的质量/g2.2m5.5
试分析计算:
(1)实验1中,第二组数据m为
 
g
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根据实验数据分析可知40克稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为2.2g,所以80g盐酸完全反应生成二氧化碳质量为4.4g;
(2)根据图表中数据可知最多生成二氧化碳质量为5.5g,根据二氧化碳的质量可算出碳酸钠的质量,再根据
碳酸钠的质量
100g
×100%可求出混合液中碳酸钠的质量分数.
(3)根据氯化钠与硝酸银反应生成沉淀的质量,计算出氯化钠的总质量,根据碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳的质量,计算出碳酸钠与盐酸反应生成的氯化钠的质量,用氯化钠的总质量减去生成的氯化钠的质量,计算出原混合液中的氯化钠的质量,再除以50g乘以百分之百即可.
解答:解:
(1)40克稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为2.2g,所以80g盐酸完全反应生成二氧化碳质量为4.4g;
(2)根据前两组实验数据分析可知每40克盐酸完全反应生成2.2克二氧化碳,则120克盐酸完全反应应生成6.6克二氧化碳,在第三组实验中加入120克盐酸只生成5.5克二氧化碳,说明第三组实验中盐酸有剩余,碳酸钠反应完,完全反应生成气体的质量为5.5克,设生成5.5g二氧化碳,需要参加反应的碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,则:
Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106         117   44
x           y     5.5g
106
44
=
x
5.5g

x=13.25g  
117
y
=
44
5.5g

y=14.63g,
混合液中碳酸钠的质量分数是:
13.25g
100g
×100%
=13.25%;50g混合液生成氯化钠7.315g
(3)设氯化钠与硝酸银反应,生成57.4g沉淀需要氯化钠的质量为z则:
 NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5       143.5
z           28.7g
58.5
143.5
=
z
28.7g

z=11.7g,
所以原混合液中氯化钠的质量为:11.7gg-7.315g=4.385g,混合液中氯化钠的质量分数是:
4.385g
50g
×100%
=8.75%
答案:
(1)4.4
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是13.25%
(3)混合液中氯化钠的质量分数是8.75%
点评:解答本题可用数据分析法,即解题时正确分析数据,找出数据的变化特征及彼此之间的关系,将综合复杂的问题分解为简单的计算,从而顺利解题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用物理性质的是(  )
A、氧气供人呼吸
B、氢气作为人类的理想能源
C、用金刚石切割玻璃
D、盐酸用于工业除铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是NaOH、NaCl、CaCO3、NH4NO3中的一种.小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,则是
 

(2)若溶于水溶液温度升高,则是
 

(3)若溶于水溶液温度基本不变,则是
 

(4)若溶于水溶液温度降低,则是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

废弃的电器需分类回收,以防污染环境.同学们对于含铁、铜、铝的废弃电子元件进行回收铜和铁,并得到铝盐溶液,进行如下操作:

(1)X的化学式:X
 

(2)写出金属废弃物与X溶液反应的化学方程式:
 
(写出其中一个即可),该反应的基本类型是
 
(选填“复分解”或“置换”)反应.
(3)由此可得出铁、铜、铝这三种金属活动与由强到弱的顺序是
 

(4)利用所学的知识设计一个简明方案,更高效分离出铁和铜,并得到铝盐溶液(说明:从金属的特性出发并结合金属的活动性入手).
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学用下列试剂分别进行实验,均恰好完全反应.所用试剂及质量见下表;
试剂及质量反应后所得溶液质量
CaO质量a1g          10%盐酸b1gC1g
Ca(OH)2质量a2g       10%盐酸b2gC2g
CaCO3质量a3g         10%盐酸b3gC3g
已知:a1+a2+a3=30.6g    b1+b2+b3=292g,现将甲、乙、丙三位同学所得溶液全部到入一个容器内,称得此混合溶液C1+C2+C3=316g,
试求:
(1)此混合溶液的溶质质量分数;  
(2)a3的值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学把一块黄铜合金(铜锌合金)放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
(1)铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是
 

(2)该同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出猜想:
猜想①:溶质为Zn(NO32和Cu(NO32
猜想②:溶质为
 

(3)请设计简单的实验方案来确定蓝色滤液中的溶质.
实验操作 预期现象及结论


 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C分别是初中化学中常见液体、气体和固体,气球套在试管口且保证密封性能良好.
(1)若B为空气,将足量的固体C倒入试管中,因发生物理变化使气球变瘪,则固体
C可能是
 
 (填化学式)
(2)若B为空气,将黑色的氧化物固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来.则A是
 
(填化学式)则试管中发生反应的化学方程式是
 

(3)若A是水,将气球中的固体C倒入试管中,因发生化学变化使气球被吸入试管中,则气体B
 
(填化学式),C可能是
 
(填化学式)
(4)若A能使紫色石蕊变红色,B为空气,将金属固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来.则A是
 
(填物质类别),发生的反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
5个铁原子
 
,显+2价的铁元素
 
,硫酸铁
 
,2个铁离子
 
,氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气的含量,按如图所示进行实验:
(1)此实验的原理是利用红磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,使密闭容器内压强
 
;进入密闭容器内的水的体积等于消耗氧气的体积,该实验与历史上法国科学家
 
的实验原理相同.
(2)集气瓶内预先装少量水的目的是
 

(3)此实验还可得到氮气的化学性质是
 

(4)如实验中发现进入广口瓶中水的体积超过了瓶内空气体积的
1
5
;原因是
 
(写出一点即可)
(5)该实验还存在的一个安全隐患是
 

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