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【题目】用化学符号填空:

(1)构成干冰的粒子____________

(2)3个铁离子___________

(3)天然气的主要成分___________

(4)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物___________

(5)五氧化二磷中磷元素显+5价___________

(6)3个二氧化氯分子___________

【答案】 CO2 3Fe3+ CH4 Al2O3 O5 3ClO2

【解析】1)干冰是固态的二氧化碳,是由二氧化碳分子构成的,其符号为:CO2;(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:3Fe3+;(3)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4;(4)地壳中含量最多的非金属元素(氧元素)和含量最多的金属元素(铝元素)组成的化合物是氧化铝,其化学式为:Al2O3;(5)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为: ;(6)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个二氧化氯分子可表示为:3ClO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。

(1)写出仪器名称:A ______、B ______

(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的______(填字母)进行组装,在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,发现小木条始终不熄灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是(写一个): ________________________________

(3)如图I向装满CO2的软塑料瓶中注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是____________________________________

(4)在实验室中用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的______(填字母)进行组装,还缺少一样仪器,该仪器是___________;反应的化学方程式为________________________。若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气,请在图中将导管补画完整___________

(5)图J是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_______________

(6)若用图K装置收集一定体积的氧气,装置接口连接的顺序为________,量筒的作用是_________

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【题目】化学反应中伴随有能量变化,下列化学反应中伴随吸收热量的是

A.二氧化碳与炽热的木炭反应

B.火药爆炸

C.生石灰与水反应

D.镁条与稀盐酸反应

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由____种元素组成。

(2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是____

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下图所示:

(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

请回答:变化Ⅰ表示的宏观事实是______;变化Ⅱ表示的宏观事实是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式 ;B中白磷不燃烧,原因是

(2)C、D中看到的现象分别是

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ;用F装置收集气体的依据是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由同种__________________组成的纯净物叫单质.铜是由__________________直接构成的.保持氧气 化学性质的最小粒子是__________________.(以上选填原子元素分子

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【题目】下列被认为是 21 世纪极具开发前景的能源之一的是(  )

A.氢气B.C.天然气D.石油

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【题目】正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是(  )

A.将氢氧化钠固体(有腐蚀性)直接放在托盘天平的托盘上称量

B.点燃氢气前,应先检验气体的纯度

C.为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶

D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数

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【题目】两包粉末,一是铁粉,二是氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(

A.观察颜色,加以鉴别B.分别加水溶解,加以鉴别

C.用磁铁吸引,加以鉴别D.装入试管中分别加热,再分别通入 H2观察现象,加以鉴别

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