【题目】(2017石家庄正定县一模)下列有关溶液知识的说法正确的是( )
A.溶液都是无色液体
B.饱和澄清石灰水升高温度会变浑浊
C.洗洁精能溶解碗壁上的油污
D.溶液蒸发水分会变浓
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置可用于实验室制取常见的气体
(1)仪器A的名称是;气球的作用是 .
(2)制取O2 . Y是;实验时,气球先变大,后变小.先变大的原因有:①反应生成了气体,气体进入气球;② .
(3)制取CO2 . 写出有关反应的化学方程式 .
(4)制取H2 . 现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中,充分反应后,产生0.1g氢气,则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在国防科技、工农业生产和生活中都有广泛的应用。
(1)航天器舱体材料多为铝合金或钛合金,和其成分金属相比,合金具有的优良性能之一是_____。
(2)航天器内的导线常用铜制成,主要因为铜具有良好的_____性。
(3)在一些钢铁制品表面喷涂一层油漆,不仅美观,更重要的是可以防止钢铁生锈。 铁生锈的条件是铁与_____同时接触。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水溶液中,能大量共存的是( )
A.NO3-、NH4+、Cl-B.Cl-、Na+、Ag+
C.Mg2+、OH-、K+D.SO42-、H+、Ba2+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
①写出检验G中气体的方法。
②若无装置C,对实验有影响的物质是(写化学式)。
③若观察到 , 说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你认为猜想是不正确的,理由是。
(3)【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
【反思与评价】实验之后,该小组对实验进行反思。
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是。
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.完全反应需时间较长的是高锰酸钾
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