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2.用化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体是:N2
(2)二个碳酸根离子2CO32-
(3)常用于体温计中的液态金属Hg;
(4)沼气的主要成分CH4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,氮气是由氮分子构成的,氮分子是双原子分子,可表示为:N2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故二个碳酸根离子可表示为:2CO32-
(3)常用于体温计中的液态金属是金属汞,其化学式为:Hg;
(4)沼气的主要成分甲烷,其化学式为:CH4
故答案为:(1)N2;(2)2CO32-;(3)Hg;(4)CH4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列反应的化学反应式:
(1)加热氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
(2)木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
上述反应属于化合反应的是(2)(3)(4)属于分解反应的是(1)(5)(填写序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水,⑦高锰酸钾,⑧食盐水,
其中属于混合物的是①⑧;属于纯净物的是②③④⑤⑥⑦.
属于单质的是③⑤;属于化合物的是②③④⑥(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.

【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤实验现象实验结论
抽取适量气体,注入澄清石灰水中有白色沉淀产生玻璃罩内含有二氧化碳气体
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,燃烧匙中点燃的固体药品的名称是红磷;其燃烧现象为产生大量的白烟;反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因是氧气在磷燃烧中被消耗,在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中;
(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为O2,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验二讨论】通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是方法2(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的50%.另一实验方法中不合理的实验操作是方法1,装置冷却后,进入的水中含有二氧化碳(友情提示:请注明是哪种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图为a、b两物质的溶解度曲线,请依图回答下列问题:
(1)M点的完整含义为在60℃时,a、b的溶解度相等.
(2)将90℃的等质量的a、b 两种物质的饱和溶液分别冷却到30℃得到晶体最多的是a.
(3)b物质应采用的结晶方法是蒸发结晶.
(4)在80℃时,将15g的a物质投入50g水中,得到的溶液是否饱和?不饱和.
(5)在37℃时,a物质的溶液溶质质量分数最大不能超过23.1%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料.据报道,在通入空气并加热的条 件下,铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜,该反应的化学方程式为:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.若用一定量溶质的质量分数为9.8%的稀硫酸恰好处理2000g含铜3.2%的废料(假设其他杂质不和硫酸反应且不溶于水)
求:(1)参加反应的稀硫酸溶液的质量;
(2)反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙,目的是防止集气瓶炸裂,而做硫燃烧的实验时,预先要在集气瓶里装少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空气
(2)写出铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;硫燃烧的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.我们接触过的有些化学反应是无明显现象的.如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法,使之产生明显的现象,以证明反应确实发生了.请回答下列问题.

(1)实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由红色变为无色,该现象可说明反应后的溶液中一定
不含有的溶质是氢氧化钠.
(2)从研究原理得知,实验乙可通过滴加酸碱指示剂的方法证明反应发生了,实验乙中选用的酸碱指示剂是紫色石蕊试液.请写出实验乙中反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)实验丙中,玲玲同学选用了两种不同类别的试剂都证明了氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生反应.请
你帮她把实验报告补充完整.
方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中,滴加过量的稀盐酸有气泡产生
氢氧化钠溶液和二
氧化碳能发生反应
方案二取通入二氧化碳后的溶液少量于试管中,滴加少量的氢氧化钙溶液产生白色沉淀
实验结束后,同学们对反应后所得溶液的成分展开了讨论.方案一最终所得溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学查阅资料,得知有关酒精的知识如下:
a.酒精是一种无色透明、具有酒香味的液体;b.易挥发;c.能溶于水;d.能够溶解碘、酚酞等固体;e.可以作溶剂;f.酒精能够燃烧;g.酒精可以作燃料,是一种绿色能源.
请你回答:
(1)酒精的物理性质有abcd(填序号,下同);
(2)酒精的化学性质有f;
(3)描述酒精的用途有eg.

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