[题目]实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.回答下列问题:⑴二氧化锰在反应中的作用是 .⑵下列仪器中:②的名称是 .③的名称是 ,组装氧气发生装置时.应选择 .⑶研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃.因此.氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠或“不可靠 ).为了收集一瓶较纯净的氧气.最好采用集气� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：

⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。

⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。

【答案】催化剂长颈漏斗锥形瓶 ②③⑤ 不可靠排水

【解析】本题考查用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验步骤，解题关键是掌握实验的仪器、药品及步骤。

（1）二氧化锰在反应前后没有改变，其作用是作催化剂。

（2）分析图中所给仪器图可知，②为长颈漏斗，③为锥形瓶。组装氧气发生装置时，需要长颈漏斗、锥形瓶以及瓶塞和导气管，故需要用到②③⑤。

（3）根据题意氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠。氧气难溶于水，所以可以采用排水法收集氧气，这样收集到的氧气纯度比较高。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2）

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

⑴ 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_____________错误。

⑵ 第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。

该组同学选择的实验方法是_____________________________。

【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_______________________有关；

从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________________。

如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验

(不要写出具体步骤)：

______________________________；_________________________________。

【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

⑴ 请写出白磷与氧气反应的文字表达式 ____________，该反应 __（填“是”或“不是”）氧化反应。

⑵白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是____________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_______mL．

⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号，可以多选）

a．加快集气瓶冷却；

b．液封导气管末端，防止气体受热逸出；

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小林量取了一定量的水（如图I），倒出一部分水如图II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。

（1）图I中的最小的刻度代表是_________mL

（2）图I中的液体的体积是________mL，读数时视线应与________________保持水平。

（3）倒出液体后如图II，则倒出的液体的体积是 ______mL。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始，是由于．试管内液体由紫色变为红色，因为（用化学变化文字表达式表示）属于反应（填化合或分解）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是；

（2）取用粉末状药品时一般选用；

（3）用于吸取和滴加少量液体的是；

（4）常用于给物质加热的仪器是；

（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；

（6）用来收集和贮存少量气体时需用．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．

【猜想】

Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．

Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．

Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________．

【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

（1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________________．

（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，______；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．

（3）步骤①的目的是_________________________________________．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】回答下列问题

（1）我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请用①二氧化碳、②氮气、③氧气、④水蒸气填空（填序号）；

a灯泡中充入_____________，可以延长灯泡使用寿命；

b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是________________；

C、饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有________________．

d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有________________

（2）下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，反应后图示中的物质是_____________物（填混合物或纯净物），该反应属于_____________反应

（3）请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号)：①药匙、②燃烧匙、③试管、④胶头滴管、⑤镊子、⑥烧杯、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒⑨50mL量筒

取用粉末状的固体用_________________硫在氧气中燃烧的实验用___________________

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______取8mL的液体用___________

（4）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡） , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有 ①_________________________________

②____________________________________