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【题目】回答下列问题

(1)我们的生产、生活与化学有着密切的联系,请用①二氧化碳、②氮气、③氧气、④水蒸气填空(填序号);

a灯泡中充入_____________,可以延长灯泡使用寿命;

b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是________________

C、饼干长时间放置在空气中会变软,说明空气中含有________________

d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有________________

(2)下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图,图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断,反应后图示中的物质是_____________物(填混合物或纯净物),该反应属于_____________反应

(3)请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号):①药匙、②燃烧匙、③试管、④胶头滴管、⑤镊子、⑥烧杯、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒⑨50mL量筒

取用粉末状的固体用_________________硫在氧气中燃烧的实验用___________________

可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______取8mL的液体用___________

(4)如图所示,把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不要振荡) , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两种气体不反应)而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象,你能得出的结论有 ①_________________________________

____________________________________

【答案】 混合物 化合 分子在不断的运动 NO2的密度大于H2的密度

【解析】(1)a、由于氮气的性质稳定,灯泡中充入氮气,可以延长灯泡使用寿命;

b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是氧气;

c、饼干长时间放置在空气中会变软,说明空气中含有水蒸气,饼干吸收了水分;

d、由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳;

(2)由图示可知,反应后图示中的物质是由不同种分子构成的,属于混合物物,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应。

(3)取用粉末状的固体用 药匙,硫在氧气中燃烧的实验用燃烧匙,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管,取8mL的液体用10mL量筒和胶头滴管;

(4)把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不要振荡),可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两种气体不反应)而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象,能得出的结论有:①分子在不断的运动; ②NO2的密度大于H2的密度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】联合国确定2005年~2015年为生命之水国际行动10年,主题是“生命之水”。下列有关水的说法或做法正确的是 (  )

A. 因为水有自净能力,因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染

B. 水污染与人类活动无关

C. 工厂将澄清、透明的废水直接排入江河中

D. 提倡“一水多用”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是铁丝在氧气里燃烧的实验,请回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象为____________

(2)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式____________

(3)铁丝一端系一根火柴的目的是____________

(4)实验前集气瓶中放少量水或细沙的目的____________

(5)在该实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在自己制取的氧气中作铁丝燃烧的 实验。结果没有观察到(1)中的现象,请分析实验失败的原因________________________(写出一 条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,回答下列问题:

⑴二氧化锰在反应中的作用是________

⑵下列仪器中:②的名称是________③的名称是________;组装氧气发生装置时,应选择______________(填序号)。

⑶研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________(填可靠不可靠)。为了收集一瓶较纯净的氧气,最好采用________集气法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出仪器①的名称___________

(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应的文字或符号表达式:_________________________.该反应类型属于___________反应:

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字或符号表达式:______________________________________.可选用的发生装置是________。在加入药品之前应对实验装置进行___________________,

若选用D装置收集氧气时,下列实验操作不正确的是______(填序号).

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d、实验结束后,先停止加热,后从水槽中取出导气管

实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色,这是因为_______________的缘故.

(4)用C装置收集氧气的依据是______________________,这种收集方法检验氧气是否集满的方法是__________________________________________

(5)F图是化学中的多功能瓶,可以有如下用途:

①可以用做向上排空气法收集氧气,从__________端进氧气。

②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将___________端接氧气钢瓶。

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。

制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_____________,收集装置是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是

A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢

C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气速率不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于二氧化碳的叙述中正确的是

A.是一种有毒气体

B.不能溶于水

C.密度比空气小

D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置可用于实验室制取某些气体,并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是

选项

选用的药品

制取的气体

固体

液体

A

块状大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

二氧化锰粉末

过氧化氢溶液

氧气

C

块状大理石

稀盐酸

二氧化碳

D

碳酸钠粉末

稀盐酸

二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如下图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点40;硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL,该装置气密性良好。

【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

【现象分析】

(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内

剩余气体___________(支持不支持”)燃烧。

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____________________

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是__________________________________________________________

【得出结论】________________________________________

【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比,有不少优点,请你写出一条:___________

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