【题目】已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,按如图A所示的实验装置,将少量白磷和少量红磷分别放入两支试管中,塞上带有玻璃管和气球的橡皮管,然后放入盛有90℃热水的烧杯中;另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中,观察的实验现象如下: ①试管a中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管b中的红磷不燃烧;③烧杯热水中的白磷不燃烧。
(1)图A烧杯中的白磷不燃烧的原因是。
(2)如图B所示,将一只空、冷试管倒扣在热水中的白磷上,根据已有知识推测该实验的现象是 , 你推测该现象的依据是。
(3)如图C所示,将茶杯倒扣在两支燃着的蜡烛罩上,过了一会儿,蜡烛先熄灭。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小新在实验室制取二氧化碳时发现:如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳,一开始产生一些气泡,可使很快气泡产生的速度越来越慢,最终停止了.其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速度逐渐减慢甚至停止.因此通常下不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,对此,小新产生了疑问并大胆猜想展开实验.
【猜想一】选择合适的硫酸的浓度能使反应快速进行.
【进行实验】在28℃时,用装有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm的大理石的大试管中注入硫酸,实验选取5种浓度(如图)的硫酸分5组完成,每次记录15分钟内生成气体的体积,记录在下表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
气体体积(ml) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
【猜想二】选择合适的温度可以使反应快速进行
【进行实验】向5只分别盛有1g、直径为2mm大理石的大试管中各加入5ml相同浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号 | A | B | C | D | E |
温度℃ | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
现象 | 有气泡 | 气泡比A试管多 | 气泡明显比B号试管多,持续时间更长 | 大量气泡产生于常温用严肃反应相似 | 反应非常剧烈大理石迅速溶解并产生大量气体 |
(1)【实验分析】
①稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适的是%.
②除选用合适温度和浓度硫酸之外,在反应过程中,为防止微溶物硫酸钙覆盖在大理石上,应增加操作,更有利气体的制备.
(2)你认为还可以研究对该反应速率的影响,请你设计实验简述实验步骤 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在右图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是 , 反应的化学方程式为。若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火的目的。
(1)灭火毡的灭火原理是:
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是;
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。
(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1 , 将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是 。
(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:① ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下叙述不正确的是
A. 铝比铁活泼,但把铝镀在铁表面能防止铁生锈
B. 钛和钛的合金有很好的耐腐蚀性能,是制飞机和轮船的理想材料
C. 金属有很多共同的物理性质,如在常温下它们都是固体
D. 金属的回收和利用是保护金属资源的有效途径之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列说法中错误的是( )
A.甲是SO2
B.该反应属于化合反应
C.反应前后,分子、原子种类均不变
D.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:1:2
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