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【题目】下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验,请回答相关问题。

(1)如图1向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。打开K1 , 将A中溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是
(2)如图2所示,在空气中放置时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:① ;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因

【答案】
(1)4P+5O2 2P2O5 ;燃烧需要氧气
(2)燃着的蜡烛熄灭;过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气且放热
【解析】(1)根据题意,结合物质燃烧与燃烧的条件可知,浸入热水中的白磷燃烧了,说明有氧气进入C,即4P+5O2 2P2O5;结合题意“将A中的溶液滴入B中,C中有气泡(氧气)冒出”可知,液体A与固体B反应生成的气体是氧气,根据所学知识可知,此反应是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化条件下分解生成水和氧气;通过这个实验可知,燃烧与燃烧的条件之一是要与氧气接触。(2)①因为二氧化碳不支持燃烧,所以将足量二氧化碳倒入烧杯时,蜡烛的火焰熄灭;根据燃烧与燃烧的条件分析,棉花属于可燃物,而“粘有过氧化钠的棉花燃烧,未粘有过氧化钠的棉花不燃烧”,说明过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气,并放出热量,促使燃烧反应的发生。
该题考查了燃烧与燃烧条件与实验相结合,要能把它们有机的结合起来解题。

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【题目】以下是小文在家里找到的一些物品.
(1)下列Vc泡腾片的主要成分中属于有机物的是(填字母序号).
A.维生素C(C6H8O6
B.柠檬酸(H2O2
C.洁厕灵(HCl)
(2)在一个试管中加入少许MnO2 , 再倒入彩漂剂,会产生大量气泡,此气体是
(3)洁厕灵在使用时要避免和大理石地面接触,其原因是(写出化学反应方程式).

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【题目】据媒体报道,2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如右图),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权。这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿 ,铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物。
(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与空气中的共同作用的结果。
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入右图所示装置中,加热后,可能出现的现象是 , 根据实验现象说明,铜绿加热后生成的三种氧化物可能是

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【题目】在做酸和碱中和反应的实验时,有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中,不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是

A. 由红色变为蓝色 B. 由蓝色变为红色

C. 由红色变为无色 D. 由无色变成红色

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【题目】已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,按如图A所示的实验装置,将少量白磷和少量红磷分别放入两支试管中,塞上带有玻璃管和气球的橡皮管,然后放入盛有90℃热水的烧杯中;另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中,观察的实验现象如下: ①试管a中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管b中的红磷不燃烧;③烧杯热水中的白磷不燃烧。
(1)图A烧杯中的白磷不燃烧的原因是
(2)如图B所示,将一只空、冷试管倒扣在热水中的白磷上,根据已有知识推测该实验的现象是 , 你推测该现象的依据是
(3)如图C所示,将茶杯倒扣在两支燃着的蜡烛罩上,过了一会儿,蜡烛先熄灭。

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【题目】巧写化学用语.
(1)巧写元素符号--部分金属活动性顺序:K>Ca>Na>>Al
(2)巧写化学式--黑色氧化物:CuO、、Fe3O4
(3)巧写离子符号--与 具有相同质子数和电子数的金属离子
(4)巧写化合价--硫化氢中硫元素的化合价

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【题目】下面所述的各物质中属于纯净物的是

A.纯净的空气 B.“农夫山泉”矿泉水

C.用高锰酸钾制取氧气后剩余的固体 D.冰水混合物

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【题目】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平,读数为15ml;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9ml。则该学生实际倒出的溶液体积

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A.乙硫醇的相对分子质量为62
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C.乙硫醇中C,H,S三种元素的质量比是2:6:1
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