某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
A B C D E F
1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________;③___________ 。
2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a →_________→_________→ g
3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是_________。
4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ: 。
【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想_________错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加热一段时间,______________.证明猜想Ⅱ正确.
(1)①铁架台; ②集气瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ f → e → g;
(3)高锰酸钾;在试管口放棉花团;
(4)【作出猜想】可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气;
锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素
【实验验证】Ⅰ; 冷却后测得锰酸钾的质量减少
解析试题分析:(2)加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是2KMnO4△K2MnO4 +MnO2 + O2↑;整套实验装置中用到了量筒,则该实验要测量氧气的体积在,则应该选择E装置收集氧气,实际是用排水法收集氧气,氧气从f端通入,水从e端排出。
(3)用高锰酸钾制氧气,试管口放一小团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 ;
(4)根据猜想1和猜想2综合考虑,可知猜想3应是可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气;若是二氧化锰分解放出氧气,则二氧化锰的质量会减少,现测得二氧化锰的质量不变,则证明猜想1错误;猜想Ⅱ正确即是锰酸钾分解放出氧气,则冷却后测得锰酸钾的质量减少。
考点:实验室制取氧气
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下图回答问题:
(1)实验室用B装置制取氧气,反应的方程式为: ;收集装置若选E,用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”) 端进入;若用装置F收集氧气,收集气体前,需要将集气瓶内先充满水,应如何进行操作?
(2)实验室常用C装置制取CO2,反应后,要得到氯化钙固体需要用到上述的 装置(填序号).
(3)某微型实验装置如上图G,该装置相当于上图装置的 (填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b 。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式: ,其中二氧化锰起 作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是 ,请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式: 。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在实验室中可选择下图装置制取气体。
(1)若选择A、F组合一套装置制取了氧气,请写出一个有关反应的化学方程式。
(2)制取CO2的化学方程式为 ;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置 (写出一种组合即可)?
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是用于制取氧气的装置, 请回答下列问题:
(1)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是 ,该装置还应该改进的地方是 ,原因是 ;选用的收集装置是 ,这是应用了氧气 的性质;反应的文字表达式是 。
(2)写出图中所标仪器的名称:① ②
(3)若选用A装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是 ,三角烧瓶里装的药品是 ,反应的文字表达式是 ;固体药品所起的作用是 。
(4)实验室若用氯酸钾制取氧气,还应加入二氧化锰,所选用的装置是 和 连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在实验室中利用下图装置,可以进行的实验是( )
A.用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 |
B.用KMnO4固体制取氧气 |
C.用KClO3与MnO2的混合物制取氧气 |
D.用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题
(1)仪器①的名称是________,写出该仪器在使用时的一条注意事项 ;
(2)若用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合应选用_____ _(填序号,下同 );
(3)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取和收集氢气,装置组合应选用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在实验室用高锰酸钾固体制取氧气的研究中,老师为志强同学提供了下列仪器(导管、橡皮塞等已省略),请你帮他完成相关实验内容。
① ② ③ ④ ⑤
(1)志强为了制取一瓶干燥的氧气,他应该选用的仪器有: (填编号),该反应的化学方程式为 ,此处收集气体的方法为 。
(2)向制气装置内加入药品前,他应该进行的操作是 ,其具体操作步骤是: 。
(3)志强同学认为,在不改变发生装置的前提下,他还可以选用 (填反应物名称)与二氧化锰来制取氧气,其反应的化学方程式为 。
(4)实验室还可以用红砖粉末与一种液体试剂混合制氧气,该反应的化学方程式为 。
(5)以下是木炭在氧气中燃烧的实验图:
验证燃烧产物的方法: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器b的名称 b 。
(2)实验室制取氢气的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 。
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是 ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。
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