【题目】化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及变化,是学习和研究化学的重要工具,请写出下列符号或指出符号的意义。
(1)2个镁原子______;地壳中含量最多的金属元素______;3N______;未来理想能源______保持二氧化碳化学性质的最小粒子______,4H2______2SO42-______
(2)写出下列元素符号,并在元素符号的正上方标化合价
铝_______ 氯_______ 钡_____ 铁______ 氢氧根_____ 硝酸根____ 碳酸根______
(3)写出下列反应的符号表达式,并指出该反应的基本类型
①镁条燃烧______________________
②水通电分解______________________
③氢气燃烧______________________
【答案】2Mg Al 3个氮原子 H2 CO2 4个氢分子 2个硫酸根离子 或
【解析】
(1)原子用元素符号表示,多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字,故2个镁原子表示为:2Mg;
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,元素符号为:Al;
原子用元素符号表示,多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字,故3N表示:3个氮原子;
氢气燃烧的产物只有水,且完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍多,是未来理想能源,化学式为:H2;
构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子,故保持二氧化碳化学性质的最小粒子是:CO2;
分子用化学式表示,多个分子就是在化学式前面加上相应的数字,故4H2表示4个氢分子;
离子的表示方法:在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字,故2SO42-表示为:2个硫酸根离子;
(2)元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
铝元素通常为+3价,故表示为:;
氯元素通常为-1价,故表示为:;
钡元素通常为+2价,故表示为:;
铁元素通常为+2价或+3价,故表示为:或
氢氧根离子通常为-1价,故表示为:;
硝酸根离子通常为-1价,故表示为:;
碳酸根离子通常显-2价,故表示为:;
(3)①镁燃烧生成氧化镁,该反应的符号表达式为:;
②水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,该反应的符号表达式为:;
③氢气燃烧生成水,该反应的符号表达式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂,也常用来漂白织物等,其生产工艺流程如下:
(1)NaClO2中Cl的化合价为_____。
(2)补全化学方程式:2NaClO3+_____+_____=2ClO2+2NaHSO4。
(3)精制食盐水时,用NaOH溶液将杂质MgCl2转化为沉淀除去,该复分解反应的化学方程式为_____。
(4)该工艺流程中体现环保意识的环节是_____(填写一条即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,剩余空间分五等份。下列有关该实验的说法中,不正确的是( )
A.红磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5
B.红磷熄灭后,冷却至室温后打开弹簧夹
C.瓶中液面最终上升至1处,证明空气中O2含量约为1/5体积
D.可以用硫粉代替红磷
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据科技部2月15日公布的消息,法匹拉韦(化学式为C5H4FN3O2)是继磷酸氯喹和瑞德西韦之后第三个获准用于治疗新冠肺炎的西药,该药对新冠肺炎的治疗显示出较明显的疗效和较低的不良反应。下列有关法匹拉韦的说法正确的是( )
A.法匹拉韦中含有氧分子
B.法匹拉韦的相对分子质量为157g
C.1个法匹拉韦分子由15个原子构成
D.法匹拉韦中氮、氧元素的质量比是3:2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸铁是果树制造叶绿素的催化剂,具有增强光合作用,减少果实腐烂的作用。为充分利用资源,变废为宝,在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁,具体流程如图:
已知:铁屑中只有铁与稀硫酸反应,其他的杂质不与稀硫酸反应,也不溶于水。
回答下列问题:
(1)操作②的名称是______。
(2)往干净铁屑加入过量稀硫酸后,微热的目的是________。
(3)蒸发过程中,当__________时,停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
(4)操作②所得滤液的溶质与H2O2溶液反应生成硫酸铁和水,请写出该反应的化学方程式______。
(5)操作①的目的是去除废铁屑表面的油污,选用_____(填药品名称)浸泡、刷洗、冲水、干燥即可除去铁屑表面的油污。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图:
请回答以下问题:
(1)该反应前后涉及的化合物共有_____种,A物质的化学式为________。
(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):
宏观方面:_____________________________________________________
微观方面:_____________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用下图所示装置进行相关实验。
回答下列问题:
(1)写出装置图中标号①仪器的名称:_____________。
(2)用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是________(填字母序号),该反应的化学方程式为_________,其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_______。
(3)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,应选用的发生装置是_______(填字母序号),反应的化学方程式为_____;点燃氢气前必须验纯,为确保安全,最好选用装置_______(填字母序号)所示方法收集氢气。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母),写出该反应的化学方程式___。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为____,如果用G装置收集该气体,气体应从___(填“b”或“c”)端通入;用C装置代替B装置,收集所需的气体后,如果要使反应停止,则应对C装置进行的操作是_________。
(4)下图是为探究燃烧条件设计的实验:
①该实验主要探究的是燃烧需要_______。
②该实验观察到的现象是_____。
③该实验所发生反应的化学方程式是_________。
④若用该装置测定空气中氧气体积分数约为五分之一,实验中应注意的事项有______(任意写一点)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选发生和收集装置为__(填写序号)。发生装置G的优点是___。该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的___(填“①”或“②”)口入;
(2)碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成,小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀,就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分,原因是______。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水,观察到___,就可证明有二氧化碳生成,也可将澄清石灰水换作____同样能证明;
(3)为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质,进行如下实验。
①A、D中酚酞均变_色,说明两种溶液都呈碱性;
②写出F中沉淀的化学式___;
③四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液,其中一定含有的溶质是__,可能含有的溶质是__。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com