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    【题目】下列化学用语书写正确的是（ ）

    A. 1个氖原子——NaB. 带两个单位负电荷的氧离子——O2-

    C. 4个氢分子——4HD. 3个二氧化碳分子——3CO

    【答案】B

    【解析】

    A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。1个氖原子可表示为Ne，故选项化学用语书写错误。

    B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。带两个单位负电荷的氧离子表示为O2-，故选项化学用语书写正确；

    C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；4个氢分子可表示为4H2，故选项化学用语书写错误。

    D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；3个二氧化碳分子表示为3CO2，故错误；故选B；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据化学仪器的取用、洗涤及使用方法填空：

    （1）准确量取18.6mL的水，需要用到的仪器为20mL量筒和_______________；

    （2）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不_____________也不成股流下时，表明仪器已清洗干净；

    （3）熄灭酒精灯常用的方法是：_______________。

    （4）连接玻璃管和胶皮管时，用右手拿___________管。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据已有知识填空：

    （1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。

    A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色

    物质

    碱式碳酸铜

    氧化镁

    四氧化三铁

    高锰酸钾固体

    颜色

    ______

    ___

    _______

    _______

    （2）形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质：

    A氧气 B二氧化碳 C氧气和液氧共存物 D食盐水 E洁净的空气

    请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今有①空气，②氧气，③水蒸气，④高锰酸钾，⑤铁粉，⑥氮气，⑦二氧化硫，⑧氢气，共8种物质，试指出这些物质中：

    （1）属于混合物的是__________________；

    （2）属于纯净物的是__________________；

    （3）属于氧化物的是__________________；

    （4）属于单质的是__________________；

    （5）属于化合物的是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是（ ）

    A. 用特殊催化剂可把水变成汽油B. 农业园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

    C. 可用肥皂水鉴别硬水和蒸馏水D. 加入明矾可以使黄河水中的悬浮杂质沉降

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么?

    问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢?有人提出了以下假设：

    ①白烟是燃烧时生成的二氧化碳

    ②白烟是燃烧时生成的水蒸气

    ③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒

    实验：（1）吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_____(填序号)，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论。

    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是____________。

    （3）吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设________提供了证据。同时可排除假设___________，因为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的强化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

    （1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？

    （2）假设与猜想：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。

    假设一：小芳同学认为铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    假设二：小华同学认为铁钉里的_____________是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    （3）实验与结论：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10 mL 5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。

    ________________

    假设一成立

    实验II：取10mL 5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入___________________，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。

    无现象

    假设二__________ （填“成立”或“不成立”

    （4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验”I还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：____________________。

    （5）反思与评价：小强同学通过仔细观察发现“实验II”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得很奇怪，你能猜到其中的原因吗？_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）

    ①木炭用作燃料②氢气用于填充探空气球③氮气用做保护气④铜丝用作导线⑤二氧化碳用于植物光合作用⑥稀有气体用于霓虹灯

    A. ①③B. ①③C. ①③⑤D. ①⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

    （1）城市居民生活用水，主要靠自来水厂供给。在自来水厂里，水的净化过程中常加入氯气，其目的是_____。

    （2）生活中常用_____检验饮用水是硬水还是软水。

    （3）欲配制100g 10%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是_____（填字母序号）。

    A 用蒸馏水洗涤试剂瓶后，立即盛装配制好的氯化钠溶液

    B 用100mL量筒量取所需要的水

    C 若将100g 10%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液需加入90g水

    D 氯化钠固体溶解时，需用玻璃棒搅拌，目的是增大其在水中的溶解度

    （4）下列做法正确的是_____（填字母序号）。

    A 生活中用淘米水浇花

    B 农业上合理使用农药和化肥

    C 净水器中加入活性炭除去水中异味

    D 稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

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