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实验室提供下列盛有药品的仪器,甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究,混合气体的主要成分为CO,含有少量的CO2和水蒸气。
资料库:浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂,不与CO、CO2反应 。

(提示:选用的仪器用A、B、C、D表示,可以重复使用)。
(1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体)。
① 证明其中含有CO2,选用仪器是         
②证明其中含有水蒸气,选用仪器是      ,出现的实验现象是            
③证明其中含有CO,按气体通过的先后顺序依次是                        
④ 一氧化碳还原氧化铜的化学方程式:                                   
(2)乙组:通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气。按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是                   
(3)丙组:用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体。按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是                   
(4)从环境保护角度出发,乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是________  
(1) ① B
② D;    白色粉末逐渐变蓝色
③  A、B(或B、A、B)
④ CO+CuOCO2+Cu
(2) D、B、A、B
(3) B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
(4)燃烧(或者用储气袋收集等)
分析:本题考查利用物质的性质来证明混合气体的组成.
(1)①证明二氧化碳的存在,可用澄清的石灰水;②证明水蒸气可用无水硫酸铜;③证明CO的存在,要先排除CO2的干扰,再用还原氧化铜的实验使气体转化为CO2,再证明CO2的存在,说明原气体中有CO;④一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳.
(2)通过一次实验证明混合气体的组成,则检验顺序应为水蒸气、二氧化碳、一氧化碳,因后边的实验都有可能引入水蒸气,在检验一氧化碳之前先排除二氧化碳的干扰,开始出现沉淀,后不再有沉淀生成时,说明二氧化碳完全反应掉.
(3)用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体,要先出去二氧化碳和水,然后通过灼热的氧化铜,把生成气体通过澄清石灰水;
(4)尾气中含有一氧化碳,要燃烧掉或收集起来处理掉.
解答:解:(1)①因CO2能使澄清的石灰水变浑浊,则证明二氧化碳,选用B装置,故选B.
②因水蒸气能使无水硫酸铜白色变为蓝色,则证明水蒸气的存在,选用D装置,出现的实验现象是白色粉末逐渐变蓝色.
③因证明CO的存在,要先排除CO2的干扰,再还原氧化铜,检验是否生成二氧化碳,则要依次选用BAB装置,故选B、A、B.
④一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuOCO2+Cu;
(2)通过一次实验证明混合气体的组成,则检验顺序应为水蒸气、二氧化碳、一氧化碳,先通入无水硫酸铜检验水,再通入澄清石灰水检验二氧化碳,再检验一氧化碳之前排除二氧化碳的干扰,最后再用还原氧化铜的实验使气体转化为CO2,再通入澄清石灰水,检验一氧化碳;所以连接顺序为:D、B、A、B;
(3)丙组:用干燥纯净的CO还原氧化铜,并检验其生成的气体,首先要除去二氧化碳,然后干燥气体,再通过氧化铜,检验其生成气体,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是 B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)一氧化碳有毒,能污染空气,故从环境保护角度出发,乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是燃烧(或者用储气袋收集等).
故答案为:(1)①B.
②D,白色粉末逐渐变蓝色.
③B、A、B.
④CO+CuOCO2+Cu.
(2)D、B、A、B.
(3)B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)燃烧(或者用储气袋收集等).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10宁夏20).据中广网2010年5月3日报道:中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏。浓硫酸沿公路流淌,并向路基两边蔓延。消防官兵立即启动应急预案,用沙土封堵,控制浓硫酸进一步蔓延,同时设法封堵泄漏点,并对路面上的浓硫酸进行稀释和清除。
看到这则新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整。
(一)浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤
实验现象
结论
 
 
浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心
 
(二)对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
(1)小明同学认为,如果仅用水稀释,并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看,在稀释过程中溶质的     没变,仅仅是        变小了。
小敏同学受到启发,制订了如下方案:
采取措施
依据原理
效果评价
反应类型
向硫酸所流经范围抛撒大量氢氧化钠小颗粒
硫酸与氢氧化钠反应
将硫酸转化为无害物质,可消除污染
 
 
【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式                             
小聪同学认为,小敏同学的方案虽然有效,但有一个缺陷:如果用量把握不准又可能引发新的污染,因为                            
(2)请你参照小敏的设计方案,结合小聪的看法,也设计一个方案。
采取措施
依据原理
效果评价
 
 
将硫酸转化为无害物质,可消除污染
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验,得出的结论正确的是(    )
A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年广东广州,28题)某校“我与化学”活动小组通过查舞资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置,测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。

(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查________________________,再加入药品进行实验。
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂.可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产
生O2的化学方程式是__________________________。
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中.原因是___________________
(4)根据实验目的,需要称量的是_________。
A.实验前塑料袋的质量
B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年浙江湖州,30题)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究:

(1)他提出的问题是        
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:将收集的气体     ,观察现象。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10泸州24). 某学习小组同学对实验室一包固体的成分进行分析,已知该固体肯定含有硫酸钾,另外可能含有氯化钡、碳酸氢钠、硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种。他们对固体进行如下实验探究,请根据所给实验现象完成下表。(对于能确定的物质在相应位置填写化学式,暂不能确定的物质在相应位置填写“无”)
(1)取该固体混合物于试管中轻微加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
肯定存在的物质
肯定不存在的物质
理由(用化学方程式回答)
碳酸氢钠

            
(2)取该固体混合物溶于水,有白色沉淀生成,过滤,得无色溶液。
肯定存在的物质
肯定不存在的物质
理由(用化学方程式回答)
 
硫酸铜
硫酸铜溶液为蓝色
(3)取白色沉淀加入稀盐酸,沉淀全部溶解并放出气体。
肯定存在的物质
肯定不存在的物质
理由(用化学方程式回答)
              
      
              
               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年广东揭阳,21题)某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有:稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验
实验操作
实验现象
实验结论

取四支试管,各取少量的A、B、C、D溶液,分别先滴加紫色石蕊试液
B溶液变红色,D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈      色。
B是           
D是          

另取二支试管,各取少量的A、C溶液,分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。
                         
                         
                           
A是硫酸钠溶液     
C是          
【发现问题】做完实验②后,该小组在网上查阅资料的时候发现,用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时,亚硫酸根离子(SO32-)的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠(Na2SO3 )溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子(SO42-)与亚硫酸根离子(SO32-)中的一种或两种,该如何检验?
【查阅资料】亚硫酸钡(Ba2SO3)是无色晶体或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应,但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时(HNO3)具有强氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应,生成有刺激性的气体。
【猜   想】该无色溶液中含有(1)SO42-  (2)SO32-  (3)        
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
实验
实验操作
实验现象
实验结论

取该溶液少量试管E中,加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸
有白色沉淀生成
不能确定猜想
    一定成立

取该溶液少量试管F中,加入加入稀盐酸,加热
有刺激性气味的气体生成
猜想     可能成立

在④所得的溶液中加入足量的        
                        
猜想(3)成立
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式:                      
【得出结论】要鉴别一种离子的存在,必须排除其它离子的干扰,不然会得出错误的结论。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2011年湖北宜昌,26题)小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣,他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理。

⑴我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式:①________;②________。
⑵实验完毕,小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤,得到甲、乙两种无色溶液。小明取少量甲溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,试管中溶液呈紫色。则甲溶液中一定含有的溶质是________(填化学式,下同),可能含有的溶质是________或________。
小丽对乙溶液进行了探究,发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾。她说:我还能设计如下实验,在步骤①、②、③每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质,且每步均有白色沉淀生成,最后得到纯净的硝酸钾晶体。

在步骤⑦中进行的操作是________,步骤③、⑥所加物质分别是________、________ (填化学式,下同),固体E的成分有________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)小林的妈妈把家庭久置不用的食盐、纯碱、漂白粉(主要成分是氯化钙和碳酸钙)和生石灰干燥剂中的一种或几种打包准备扔掉。小林为研究白色粉末的组成,将其带到实验室,设计并进行了以下实验:
(1)将部分粉末放人烧杯中,加适量水充分搅拌后,得到白色浊液,杯壁温度无明显变他得出:粉末中一定含有__________,一定没有__________,可能含有__________;
(2)向实验(1)的浊液中滴加酚酞试剂,浊液变红。查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他又得出粉末中一定含有___________。
经反思,小林感觉实验设计还不完善,不能确定粉末中是否含有食盐。

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