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    10．下列有关资源的叙述正确的是（　　）
    A．空气中稀有气体的体积分数约为0.03%
    B．海洋中含量最多的元素是氢元素
    C．天然气是较为清洁的可再生能源
    D．回收废旧电池能节约金属资源，减少对环境污染

    分析 A、空气中稀有气体的体积分数约为0.94%；B、海洋中含量最多的物质是水，水中氧元素质量大；C、天然气属于不可再生资源；D、根据回收废旧金属的作用考虑．

    解答 解：A、空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，故A错；
    B、海洋中含量最多的物质是水，水中氧元素质量大．所以含量最多的元素是氧元素，故B错；
    C、天然气属于不可再生资源，故C错；
    D、回收废旧电池能节约金属资源，减少对环境污，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题关键是熟悉空气中各成分，三大化石燃料属于不可再生资源，知道回收废旧电池的意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．描述酒精的性质中属于化学性质的是（　　）
    A．特殊的香味B．与水互溶C．有挥发性D．能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．取用二氧化锰粉末的仪器是（　　）
    A．药匙B．滴管C．镊子D．燃烧匙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．镁粉用于制作照明弹B．干冰在舞台制雾时作制冷剂
    C．氧气用于急救病人D．乙醇可作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．利用下图装置进行实验．实验前K1、K2、K3均已关闭．
    【查阅资料】①锌与硫酸反应生成可溶性的硫酸锌和氢气；
    ②二氧化碳和氢氧化钠反应生成可溶性的碳酸钠和水．
    装置           
    内容    		【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量
    Ⅰ．打开K1，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口
    Ⅱ．在K1上方导管口收集气体    		Ⅰ．A（容积350mL）中为N2和CO2的混合气，其中CO2的体积分数为50%，B为带刻度的集气瓶且装满水．打开K1，用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），关闭K1，充分反应．
    Ⅱ．打开K2和K3
    （1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是B装置左侧导管口有气泡冒出；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性．
    （2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2，k3，关闭k1．
    （3）实验2中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；实验过程中，观察到的现象是B中的水进入A中，约占瓶体积的$\frac{1}{2}$；．

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    15．物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：①纺织  ②金属除锈 ③制火药④涂在树上防虫蛀 ⑤造纸⑥建筑材料．请你根据某种物质的用途，将上述用途平均分为三类：
    其中一类的分类标准是（1）氢氧化钠的用途或氢氧化钙的用途或硫酸的用途，包括事例为（2）①⑤或④⑥或②③（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值．求：
    （1）黄酮素中碳元素与氢元素的质量比．（写出解题过程）
    （2）黄酮素中碳元素的质量分数 （结果精确到0.1%） （写出解题过程）
    （3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量是多少克？（写出解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列做法有利于保护水资源的是（　　）
    A．生活污水直接排放B．使用含磷洗衣粉
    C．工业废水处理达标后再排放D．大量使用化肥农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学习化学离不开实验：

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和稀盐酸（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品  B．可以控制反应的发生与停止
    （3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的C装置，该图中的一处错误为试管口没有棉花团，反应的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想①错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论，从而证明猜想②正确．该组同学选择的实验方法是把一个带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明K2MnO4分解放出O2．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？KMnO4没有做催化剂，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂．

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