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【题目】ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示下列说法正确的是(

A.M点对应的ZnSO4溶液,溶液升温或降温均都一定析出晶体

B.N点对应的ZnSO4溶液,溶液是不饱和溶液

C.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大

D.40 ℃时,ZnSO4的溶解度为41 g

【答案】B

【解析】

A、通过分析溶解度曲线可知,M点升高温度,溶质的质量分数增大,M点硫酸锌的溶解度随温度的升高而增大,则M点对应的MgSO4溶液降温可能析出晶体,故A错误;
BN点在溶解度曲线下方,对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液,故B正确;
C、通过分析溶解度曲线可知,0-70℃,溶解度逐渐增大,大于70℃,溶解度逐渐减小,故C错误;
D40℃时,ZnSO4的溶质质量分数为41%,所以溶解度应该是大于41g,大约是69.5g,故D错误。
故选:B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为玻璃杯的实物图:

(1)图中标示的不锈钢是铁的合金写出其中的金属元素是__________(写出一种元素符号即可),塑料属于有机合成材料组成中含碳元素,画出碳原子的原子结构示意图___________________

(2)泡茶时杯中不锈钢网篮的作用类似于____________实验室进行该操作时需用到玻璃棒其作用是______

(3)若用硬水泡茶,杯壁容易出现水垢,检验硬水所加试剂名称____________。水垢的主要成分碳酸钙是离子构成的,写出构成碳酸钙中的阳离子是____________(填写离子符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)化学就在我们身边,它与我们的生产生活息息相关。请选用下列物质的字母序号填空。

A.蛋白质 B.熟石灰 C. 糖类 D. 纯碱 E氢气 F.氮气

①饼干中所含的主要营养成分是______________

②可用于改良酸性土壤的是___________

③可用作保护气的是_______________

2)控制反应的条件可使燃料充分燃烧,燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉的目的是_______

3)为减少污染提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可以认为是碳与水的反应,其微现示意图如下所示:

①该反应的基本反应类型为______________

②该反应生成物的分子个数比为______________

4)将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整: __________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证酸、碱、盐的化学性质,设计了三组实验,其中实验甲、乙中试管里面分别是氢氧化钠、氢氧化钙溶液。请回答下列问题:

1)实验甲中给试管中溶液滴入少量酚酞溶液的目的是_______

2)实验乙中共同的现象是______

3)实验丙中发生反应的化学方程式是 _____

4)三组实验中涉及的化合物的物质类别有___(不包括指示剂)类。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠的部分溶解度如下:

温度/℃

10

20

30

40

60

80

100

溶解度/g

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.21

120℃时,15g水中溶解_____g氯化钠刚好形成饱和溶液。

2)粗盐(含有泥沙的氯化钠)提纯的实验过程如图所示,溶液A_____(填饱和不饱和)溶液,操作_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们认识了氢氧化钙的四条化学性质,即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。

1)为了验证反应①,将_____________试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液变成红色。

2)反应②在农业上用来改良土壤,基本反应类型为______________反应。

3)反应③提供的盐为碳酸钠溶液,则该反应的现象为______________

4)反应④说明Ca(OH)2溶液必须密封保存,否则在空气中会变质,变质过程的化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华同学将Zn粉和Fe粉同时加入CuSO4溶液中,充分反应后,他观察到的现象如图所示,请你根据实验现象分析以下问题:

1)该浅绿色溶液所含的溶质有_____(写出化学式)。

2)写出固体残渣与稀盐酸反应的化学方程式_____

3)将ZnFe分别加入到CuSO4溶液中能否根据实验现象判断ZnFeCu三种金属的活动性强弱_____ (填“能”或“不能”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小林在学校的元旦联欢会上表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉立刻燃烧起来。小军很感兴趣,于是他和同学们进行了探究。

探究问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成;

②反应过程中可能有能量变化。

设计装置:如下图所示

实验探究:

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_____

2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因_____

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?

1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。小军的依据是:_____

为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验。

实验步骤

实验现象

结论

取完全反应后的溶液少许,向其中滴加足量的_____

无气泡产生

CO32-

2)小军取反应后所得的溶液置于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后所得的溶液呈_____性。

表达:从实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛合金具有强度高而密度小、机械性能好、韧性和抗腐蚀性能好的特点。世界上许多国家都认识到钛合金材料的重要性,相继对钛合金材料进行研究开发,并且将其投人实际应用。工业上以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁(FeTiO3]为原料铸造钛合金,其工业流程示意图如下,请回答:

1)氯化过程中主要发生的反应为,则X的化学式为_____,其依据是_____

2COH2在合成塔中生产甲醇(CH3OH)的反应属于化合反应,则参加反应的COH2的质量比为_____

3)高温冶炼中发生反应的化学方程式为_____

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