现以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物质为反应物,按下列要求写出相应的化学方程式:
(1)燃烧,只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体____________________;
(2)两种非金属单质反应,生成固态物质______________________;
(3)分解反应,生成物中既有单质又有化合物______________________________;
(4)剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体______________________。
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 周周练 题型:探究题
研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
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【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% 过氧化氢 | 6% 过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g 二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论_____________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题1 空气同步练习 题型:选择填充题
下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是 ( )
A. 二氧化碳 澄清石灰水
B. 冰水混合物 五氧化二磷
C. 汽水 河水
D. 净化后的空气 受污染的空气
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--周周练 题型:选择填充题
下列化学用语表示正确的是( )
A. 氧元素:O B. 氮气分子:2N
C. 钠离子: D. 高锰酸钾的化学式:K2MnO4
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--周周练 题型:选择填充题
纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )
A. 产生淡蓝色火焰
B. 用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,烧杯内壁有水珠形成
C. 接触烧杯感到发烫
D. 安静的燃烧,时间久了就会发生爆炸
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题2 如何正确书写化学方程式同步练习 题型:信息分析题
写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。
(1)铁丝在氧气中燃烧:______________________、__________。
(2)水在通电的条件下分【解析】
__________________________、__________。
(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气:________________________、__________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题1 爱护水资源同步练习 题型:选择填充题
南宁市人民政府规划,未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江,就要从源头上防止邑江水受到污染,下列做法容易造成水体污染的是( )
A. 严格控制在邑江流域网箱养殖水产
B. 在农业生产过程中提倡施用农家肥
C. 沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江
D. 污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第一单元 课题1 物质的变化和性质同步练习 题型:选择填充题
下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A. 铜丝作导线
B. 干冰用于人工降雨
C. 天然气作燃料
D. 金刚石用于切割玻璃
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--滚动小专题(一) 化学用语 题型:选择填充题
下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是 ( )
A. O B. Zn C. N2 D. CO
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