研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_________，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6％ 过氧化氢 | 6％ 过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g 二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论_____________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--课题1 金刚石、石墨和C60同步练习 题型：探究题
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜，在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又可用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
(1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式________________________，其中发生还原反应的物质是________。
(2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是______________________________________________________。
(3)使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是__________(写出一条即可)。
(4)用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能引起的后果是__________________________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 题型：选择填充题
从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是
A. 绿菌场上的足球运动员、青草和足球都是物质
B. 任何化学物质都是由微小粒子构成的
C. 你的身体就是你摄入的化学物质做成的
D. 看不见的东西都不属于化学物质
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：信息分析题
在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A．空气 B．二氧化硫 C．红磷 D．五氧化二磷 E．水 F．氧气 G．氮气
(1)能使带火星木条复燃的气体是______；
(2)无色有刺激性气味的气体是______；
(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是______；
(4)属于混合物的是______；
(5)属于易燃物的是______。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练（课题1、课题2） 题型：选择填充题
下列物质属于纯净物的是 ( )
A. 可口的饮料 B. 澄清的石灰水
C. 新鲜的牛奶 D. 二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：选择填充题
下列关于催化剂的说法正确的是
A. 催化剂必定加快反应速率
B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C. 在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂
D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 周周练 题型：选择填充题
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）
A. 氧气 B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 水
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 课题1 空气同步练习 题型：信息分析题
下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明含有________；
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明含有__________；
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明含有________；
(4)食品包装袋中充入的防腐气体是________。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题2 如何正确书写化学方程式同步练习 题型：信息分析题
现以Mg、C、P、O2、CH4、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：
(1)燃烧，只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体____________________；
(2)两种非金属单质反应，生成固态物质______________________；
(3)分解反应，生成物中既有单质又有化合物______________________________；
(4)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体______________________。
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