【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器名称:①_______②_______;
(2)实验室制取氧气,能用排水法收集,因为_______;证明收集的气体是氧气方法_______;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________,若采用D装置收集氧气,则导管口a应与导管口______相连(“d”或“ e”);
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,应选择____来作发生装置(填上述装置的序号);
(5)E装置相对于B装置主要的优点是_________________;
(6)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是_______,与其他方法相比,该方法的优点是____________。
【答案】铁架台长颈漏斗;不易溶于水;将带火星的木条伸入集气瓶内,复燃,则说明收集的是氧气;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,e;B;控制滴加速度(达到控制反应速度);③,不需要反应条件或产生的二氧化碳又被反应掉。
【解析】
(1)根据常见实验仪器解答;
(2)根据氧气不易溶于水及氧气的检验方法解答;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及氧气的密度比空气大解答;
(4)根据反应物的状态及反应条件分析解答;
(5)根据装置特点分析解答;
(6)根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求,分析所涉及反应的特点,判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可。
(1)图中仪器名称:①铁架台;②长颈漏斗;
(2)实验室制取氧气,能用排水法收集,因为氧气不易溶于水;证明收集的气体是氧气方法将带火星的木条伸入集气瓶内,复燃,则说明收集的是氧气;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;若采用D装置收集氧气,由于氧气的密度比空气大,故导管口a应与导管口e相连;
(4)实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,应选择固液混合常温型发生装置B来作发生装置;
(5)E装置相对于B装置主要的优点是控制反应速度;
(6)方法①:高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气,而加热时也会消耗氧气,不适宜在潜水器里供给氧气;
方法②:水通电分解需要通电,消耗电能,不适宜在潜水器里供给氧气;
方法③:过氧化钠固体与二氧化碳反应,常温下即可发生反应,且可把空气中的二氧化碳转化为氧气,供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳,适宜在潜水器里供给氧气。故最适合在潜水艇里制取氧气的方法是③,与其他方法相比,该方法的优点是不需要反应条件或产生的二氧化碳又被反应掉。
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【题目】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量),请回答下列问题:
(1)写出生成④的符号表达式为______,基本反应类型为______。
(2)反应③中二氧化锰的作用是______。
(3)写出生成⑤的现象____,反应的符号表达式是_____。
(4)你还学习过哪些物质能与氧气反应?请写出一个反应与上述反应不重复的符号表达式______。
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【题目】写出下列反应的文字表达式,并标明基本反应类型。
(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气__________,_____________;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气__________,_____________;
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气___________,_____________;
(4)铁在氧气中燃烧 _____________,_____________;
(5)红磷在氧气中燃烧_____________,_____________。
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【题目】为测定空气中氧气的含量,小杜和小毛同学分别设计如下方案:
小杜:采用如图装置进行实验。请回答:
(1)红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式为________________________________________。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为其原因可能是_________________________、_____________________。
(3)小华同学查阅资料后发现:二氧化碳气体能与澄清石灰水反应,产生白色沉淀。于是他认为将集气瓶中的水换成适量的澄清石灰水,再将红磷换成炭粉,该实验也能成功,你认为小华同学的猜想是否正确?_______(填“是”或“否”),理由是___________________。
小毛:采用图2装置进行实验。
方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小毛的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计
(4)用小毛设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明___________________。若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为____________________________________;若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为________________________________________。
(5)图2的设计操作与图1比较,其优点是__________________________________。
(6)若按小毛的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。
例如_____________________________________________________________。
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【题目】根据空气的成分,用物质的名称填空:
(1)空气中按体积分数计算,______占,______约占。
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠,说明空气中含有______。
(4)空气是制造氮肥的原料______。
(5)霓虹灯可以发出不同颜色的光______。
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【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是__________.
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时,析出 溶质最多的是__________,无溶质析出的是__________.
(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是__________g,溶液与溶质质量比为__________.
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【题目】实验室常用制取氧气的方法有:
加热氯酸钾和二氧化锰粉末;
加热高锰酸钾固体;
催化分解过氧化氢溶液其实验装置如图所示.
(1)写出图中标号仪器的名称:______,______;
(2)若用装置B制氧气,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______,要得到平稳的氧气流,可用______代替装置B中的长颈漏斗;
(3)若用加热高锰酸钾固体制取较纯净的氧气,选择的装置组合为______,化学反应的文字表达式为______;装置A中棉花团的作用是______.
(4)若用F装置排空气法收集氧气,则气体应从填“a”或“b”______端通入.
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【题目】图 1 是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1) 写出指定仪器的名称:①_______。
(2)如何检查 B 装置的气密性:_______。
(3)若以高锰酸钾为原料,采用 B、D 装置制取、收集氧气,B 装置中一处明显的错误_______;写出该反应的文字表达式:_________。
(4) 如果用图 2 装置收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)端管口通 入。
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【题目】2018年春节南昌市出台了禁止燃放姻花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分,化学兴趣小组同学展开了如下探究:
(提出问题)烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?
(查阅资料)
(1)爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。
(2)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO4,将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中,溶液会褪色。
(提出猜想)猜想1:CO2 猜想2:SO2 猜想3:CO2和SO2
(实验探究)兴趣小组同学合作设计了如下实验装置,验证猜想的气体。
(现象与结论)
现象 | 结论 |
①装置A中溶液不褪色,装置B石灰水变浑浊 | 猜想I成立 |
②装置A中_____,装置B_____ | 猜想Ⅱ成立 |
③装置A中_____,装置B_____ | 猜想Ⅲ成立 |
(反思评价)兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒,其原因是_____
A.不能确定含有CO2 B、不能确定含有SO2 C.不能确定含CO2和SO2
(思维拓展)集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染,这些污染主要是:_____。
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