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【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上, 结论:石蜡的密度比水______

2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是____________________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1S后取出,可以看到在____处(填字母)的火柴梗的最先碳化。结论:蜡烛火焰中的_________温度最高。

3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现____________,说明蜡烛燃烧后的生成物为_______,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后观察到________,说明蜡烛燃烧后的另一生成物为_________,结论:蜡烛燃烧的文字表达式是:_______

4)吹熄蜡烛后,能看见烛心有一股白烟上升,点燃,观察到的现象是__________,说明该白烟是蜡烛________凝结成的石蜡固体。

【答案】 外焰 内焰 焰心 a 外焰 水珠 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 石蜡+氧气 二氧化碳+ 白烟燃烧 蒸气

【解析】

1)蜡烛会浮在水面上说明石蜡密度小于水的密度;

2)蜡烛的火焰分为:外焰,内焰,焰心;a处的火柴梗先碳化,蜡烛火焰的外焰温度最高;

3)烧杯内壁会出现水雾或水珠;因为蜡烛燃烧后产生水和二氧化碳气体;二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊;蜡烛燃烧的反应原理:石蜡+氧气 二氧化碳+水;

4)点燃刚熄灭后蜡烛上方的白烟可以看到白烟燃烧,说明白烟是蜡烛的蒸气降温后凝结成石蜡固体;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在医院里给病人输氧时,用到类似下图的装置.下列说法不正确的是(  )

A.该装置可以观测氧气输出的快慢

B.能用该装置输氧是因为氧气不易溶于水

C.输送的氧气事先保存在蓝色钢瓶内

D.b导管应与供氧的钢瓶相连

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制50g16%的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。请回答问题:

(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为____

(2)需氯化钠____g。用托盘天平称量所需氯化钠时,发现指针偏向右盘,应____

A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体

C 调节游码 D 添加砝码

(3)用量筒量取水时,当水位离刻度线以下1-2mL时改用____慢慢加水。若量取水时仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数会____(填偏大不变偏小)。

(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:

(1)甲结构图表示的物质化学式为_____________

(2)XYZ是初中化学常见的含碳元素的物质,它们之间有如图乙所示的转化关系,请回答下列问题。

Y转化为Z的化学方程式为___________________

②区YZ的方法有_______________(填序号)

A.闻气味 B.通入澄清的石灰水 C.点燃 D.通入紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究。

⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水

⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中如图约1s后取出可以看到火柴梗的 填“a”、“b”或“c”处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;

⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置图

1)选择装置甲进行实验,实验结束后,若进入集气瓶中水的体积小于原气体体积的1/5,你认为导致这一结果的可能原因是_________________________(答出两点)

2)某同学对实验总结反思之后,将装置甲改进为装置乙,试分析改进后的优点__________(答出一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1) 请从“a.氮气 b.干冰 c.氢气 d.氧气 e.金刚石 f.碳酸氢铵中选择适当物质的字母序号填空:

①能供给呼吸的是_____

②用作灯泡填充气的是_____

③能作火箭燃料的是_____

④可用于人工降雨的是_____

⑤常用于切割玻璃的是_____

⑥需要密封保存的化肥是_____

(2)写出下列化学反应的文字或符号表达式

①铁丝在氧气中燃烧_____

②电解水_____

③用石灰水检验二氧化碳气体_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下以是初中教材中的几个实验,请回答下列问题:

1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生__________火焰。

2)实验二;铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用_____;该反应的文字表达式为:_______________

3)实验三:木炭在氧气中燃烧后,验证产物是二氧化碳的方法是把适量______倒入集气瓶中,振荡。

4)实验四的实验目的是:___________;实验时:将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,迅速伸入集气瓶中,可以观察到的现象:红磷燃烧,产生大量_______,放热;待反应结束后打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_______;正确选择药品是实验成功的关键,实验中对药品的选择合理的是:______ (多选,填序号)

A可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要过量 C 产物不能为气体

5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是_______;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是_______ 。在实验一” “实验二” “实验四,可以把水换成细沙的实验有_________

6)从反应角度:以上四个反应相同点是____________(多选,填序号)

A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是

A. a点表示高锰酸钾的质量

B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量

C. c点表示生成二氧化锰的质量

D. d点表示高锰酸钾完全分解了

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