取一滤纸条.等间耍沛10滴紫色石蕊试液.然后装入玻璃管中.两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球.几秒后观察到图示现象.下列说法不正确的是A．氨水的pH大于7 B．酸.碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 c．氨分子和氯化氢分子在不断运动 D．所有分子的运动速率都相等题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

取一滤纸条，等间耍沛10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是

A．氨水的pH大于7
B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
c．氨分子和氯化氢分子在不断运动
D．所有分子的运动速率都相等

A、氨水属于弱碱，所以氨水的pH大于7，故A说法正确；B、酸碱指示剂是指遇到酸和碱呈现不同颜色的物质，可以指示酸碱，故B说法正确；C、分子是时刻在不断运动的，所以氨分子和氯化氢分子在不断运动，故C说法正确；D、由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多，说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快，故D说法错误，故选D。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）2010年全国“两会”代表和委员们首次使用环保“石头纸”制作的便笺和文件袋。“石头纸”是一种低碳经济的绿色产品，它的主要成分是一种难溶性钙盐。某化学兴趣小组的同学对“石头纸”的成分进行如图所示的实验探究，观察到澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：

（1）生活中_________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
（2）写出装置A中发生的反应的化学方程式：
_____________________________________________。
（3）请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。（列举一例即可）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

电镀是金属防锈的方法之一．某电镀厂有三个分别给金属表面镀锌、镀铜、镀银的车间，每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质．现取三个车间的电镀液于烧杯中，标为1、2、3号，某小组同学通过实验对三种电镀液中溶质成分进行探究．
[提出问题]三种电镀液中溶质的成分是什么？
[探究实验1]

[表达与交流]甲同学认为2号电镀液中的溶质一定不是硫酸铜，你认为他的结论（1）　　（填“正确”或“不正确”）．
[探究实验2]

[反思与评价]乙同学认为3号电镀液中的溶质一定是硫酸锌，请你对乙同学的结论给予评价（2）　　．
[探究实验3]根据上述实验，丙同学取少量的1号电镀液与少量的2号电镀液混合，立即出现有（3）　　生成的明显现象，由此小组同学确定了三种电镀液中分别含有的溶质的成分．
解释与结论：探究实验3中发生反应的化学方程式为（4）　　，请帮助他们将三种电镀液中溶质成分的化学式填写在烧杯的标签上（5）．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（7分）化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？?
【查阅资料】
①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液都能与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应，产生白色沉淀。②Na₂SO₃+2HCl=2NaCl+SO₂↑+H₂O。?
③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊，SO₂是一种有刺激性气味的气体。?
【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₃或NaCl溶液中的一种。
【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验。?
实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的          号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的           溶液。?
实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na₂SO₃溶液和Na₂CO₃溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程式                              。
实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中
有            现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有        现象，说明5号是Na₂SO₃溶液。
【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告。

实验操作	实验现象	实验结论
		4号溶液是部分变质的NaOH溶液。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（8分）雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO₂及氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：
（l）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂（试纸）中宜取用
A．蓝色石蕊试纸    B．紫色石蕊溶液   C．无色酚酞试剂   D．pH试纸
（2）已知 CO₂的饱和溶液常温下pH不小于 5.6。通常空气中CO₂的含量大于 SO₂的含量，但人们反而将空气中的 SO₂认定为形成酸雨的主要原因之一。有同学想通过如图的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定                ，只要出现              的实验结果，就可认定SO₂溶于水有形成酸雨的可能。

（3）已知SO₂与 CO₂有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙（CaSO₃）是白色难溶于水但可溶于酸的固体。某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl₂,溶液本观察到有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生。在以上实验过程中，下列不可能发生的化学反应是
A．SO₂＋CaCl₂＋H2O="=" CaSO₃↓十2HCI
B．SO₂＋2NaOH==Na₂SO₃＋H₂O
C．Na₂SO₃＋CaCl₂= CaSO₃↓＋2NaCI
D．H₂SO₃＋2NaOH= Na₂SO₃＋2H₂O

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验设计，能达到目的的是

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

(8分) 铝和氧化铁的反应

，该反应可用于焊接铁轨。某小组取铝粉和氧化铁的混合物，使之充分反应，反应中放出大量的热并发出耀眼的光芒，同时有熔融物生成。该小组对所得熔融物的成分进行了探究。
【查阅资料】

【作出猜想】小强同学推测熔融物中含有铁和铝。若小强同学的推测成立，其理由是
。
【进行实验】

步骤	现象	结论
取少量的熔融物于试管中，加入过量的。	固体全部溶解，有无色气体逸出，。	熔融物含有铁和铝

【反思】小欣同学认为小强同学的实验方案不严谨，又用定量的方法帮助他进一步验证。取4.6g该熔融物于烧杯中，滴加了a g 稀硫酸时恰好完全反应。称得反应后溶液的质量为（a+4.4）g。反应后的溶液经过处理后得到19.0g的固体。通过实验得到结论：小欣同学的方案能证明小强同学的猜想成立，理由是
。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（5分）某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分。
【查阅资料】经查阅资料得知：
① C与浓H₂SO₄在加热时反应，有CO₂、SO₂、H₂O生成。
② CO₂、SO₂均可使澄清石灰水变浑浊。
③ SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能。
④ SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能。
⑤ 无水CuSO₄为白色粉末，遇水可生成蓝色的胆矾。
【实验探究】组装成一套完整的实验装置，然后进行实验探究。装置如下：

（1）上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。
（2）根据实验所观察到的实验现象，记录如下

实验装置	①	②	③
实验现象	无水CuSO₄变为蓝色	品红溶液（I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液(Ⅱ)不褪色	石灰水变浑浊

能确认反应产物中有CO₂的实验现象是      。
【实验结论】浓硫酸与木炭反应的化学方程式是     。
【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中小芳同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点。你是否支持小芳同学的观点？     （填“支持”或“不支持”），请你说出理由：     。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（9分）燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法。请完成以下问题：
【定性实验】
（1）甲烷的化学式是
（2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：
【定量实验】
某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素。为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究。

实验过程
①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
②称取1.4 g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中。
③用天平称得装置A的质量为82.0 g；装置B的质量为85.0 g
④持续通入纯O₂，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧
⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g, 装置B的质量为89.4g
请回答
（1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色。根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有       元素。
（2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4 g样品完全燃烧后生成的_____  （填化学式）的质量。
（3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为       ；氢元素的质量为       。
（4）结论：该保鲜袋样品         （填“含有”或“不含有”）氧元素。
（5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会          （填“偏大”“偏小”或“无影响”）

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