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    【题目】下列变化没有发生化学变化的是( )

    A. 饱和KNO3降温有沉淀 B. 电解水实验

    C. 加热硬水出现白色固体 D. 水面上铁丝变红

    【答案】A

    【解析】

    物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 饱和KNO3降温有沉淀 ，沉淀是因溶解度变小而析出的硝酸钾晶体，而不是生成的新物质，没有新的物质生成，是物理变化； B. 电解水实验中有氢气和氧气两种新的物质生成，是化学变化；C. 加热硬水出现白色固体，是水中可溶性钙镁化合物碳酸氢钙、碳酸氢镁等在加热条件下转化成碳酸钙沉淀和氢氧化镁沉淀，是化学变化；D. 水面上铁丝变红，是铁和氧气、水共同作用生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，有新的物质生成，是化学变化。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

    请你回答下列问题：

    (1)仪器a的名称是_________________。

    (2)实验室选用B装置制取氧气的优点是_______________，分液漏斗中所加入的药品是____________________。

    (3)实验室若用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是____________。上图中的收集装置，不能用来收集氧气的是_________(填字母编号)。

    (4)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。

    甲组：烧杯内壁有无色液滴

    乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体

    （提出问题）同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水，但黑色固体是什么呢？

    （猜想）同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。

    （实验验证）利用如图2所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

    实验操作

    实验现象

    甲组

    取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。

    黑色固体燃烧，_____，b中溶液变浑浊。

    乙组

    取少量该黑色固体于a中，通入_____，点燃酒精灯加热。

    黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。

    （分析与结论）

    （1）实验结束时，停止通入气体，后续实验操作顺序应是_____（填字母序号）。

    A．熄灭酒精灯，停止加热 B．将试管b移走

    （2）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_____，由此可推断猜想正确，理由是_____。

    （反思）

    进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气（足量）→二氧化碳+水；蜡烛+氧气（少量）→一氧化碳+水；…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在制取CO2的实验中，小刚发现选用不同的石灰石与稀盐酸反应时，CO2的产生速度有差异。经思考后，小刚设计了如图2所示的实验及记录表。请你完成下列问题：

    实验组

    温 度（℃）

    石灰石

    稀 盐 酸

    质量（g）

    颗 粒

    体积（ml）

    质量分数（%）

    ①

    20

    5

    大

    20

    5

    ②

    20

    5

    小

    20

    5

    ③

    20

    5

    小

    20

    10

    （1）实验组①②探究的是石灰石和稀盐酸的反应速度与______________的关系。

    （2）探究大理石和稀盐酸的反应速度与稀盐酸质量分数的关系，应选择的实验组是______________。（填序号）

    （3）如图1所示，小刚发现该装置有一处需要改进：_____________________；若改进后，检验该集气瓶是否已收集满CO2，小刚的方法是_____________________。

    （4）如要判断实验中产生的CO2速度，表格中最后一列需填写收集满一瓶CO2所需要的___________。 写出该反应中的文字表达式_____________________。

    （5）小刚提出：图1装置也可以用来制取氧气，并可以测定使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数，在探究过程中，小刚查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。这时小红同学提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小刚和小红经过讨论，进行4次实验，收集了4瓶氧气，得到的现象如图所示：

    这时，小刚脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而小红立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为：_______（填百分数且实验数据取整数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A→I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中C、D、E为无色气体，H是石灰石的主要成分。回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：

    D_____；

    G_____。

    （2）反应①的基本反应类型为_____。

    （3）写出反应②的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定黄铜样品（假设只含铜和锌）中铜的质量分数，某化学小组进行了如下实验：

    （1）配制上述质量分数为19．6%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g；

    （2）发生反应的化学方程式为_________________________________；

    （3）根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量（x）的比例式为________；

    （4）该黄铜样品中铜的质量分数为______________；

    （5） 向滤液中加入209．4g水后，则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

    （1）量取7mL液体，应选用_____ml的量筒（选填“5ml”或“10ml”）。

    （2）熄灭燃着的酒精灯，应用_____盖灭。

    （3）胶头滴管用后应保持橡胶帽在上，不能平放或倒置的原因：_________________。

    （4）在做化学实验的过程中，应该严格遵守实验室规则和操作规程．请仔细观察如图，找出其中存在的安全隐患（任写两种）：①_____________②___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式并回答问题：

    （1）红磷燃烧___________________

    （2）铁丝在氧气里燃烧_____________。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内_____________。

    （3）木炭燃烧__________________

    （4）加热暗紫色晶体制取氧气________________

    （5）加热固体混合物制氧气___________________

    上述反应中,属于化合反应的是_______________，属于分解反应的是________________，属于氧化反应的是___________________。（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空。

    （1）镁离子______；（2）2个氮气分子______；

    （3）磷元素______；（4）标出二氧化碳中碳元素的化合价_________。

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