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    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    (1)氢氧化钠和氢氧化钾的水溶液具有相似化学性质的原因是都含有______(用符号表示)。向它们的溶液中分别滴加无色酚酞溶液，观察到的现象是____________________。

    (2)下列符号：①Hg　②N　③SO2　④MgCl2 ⑤H2O　⑥KClO3　⑦CH4中，既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种物质的是____(选填序号)；能够表示氧化物的是________(选填序号)。

    (3)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两个重要循环。

    a.从微观的角度看：水分子是由__________________________构成；

    b.从宏观的角度看：二氧化碳是由________________________组成。

    【答案】OH－ 溶液由无色变为红色 ① ③⑤ 氢原子和氧原子 碳元素和氧元素

    【解析】

    略

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入一定质量的Fe粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。关于该滤渣和滤液有下列说法：

    ①滤渣中一定有Ag、Cu，一定没有Fe

    ②滤渣中一定有Ag，可能有Cu，一定没有Fe

    ③滤液中一定有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，一定没有AgNO3

    ④滤液中一定有Fe(NO3)2，可能有Cu(NO3)2和 AgNO3

    以上说法正确的个数为（ ）

    A.0个B.1个C.2个D.3个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是

    A.分子由原子构成，分子比原子大

    B.水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动

    C.原子是最小的粒子，不可再分

    D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中蕴含着许多化学知识，请按照要求填空。

    （1）小丽去医院体检，医生说她有点贫血，你认为她应该适当补充___元素。

    （2）烹调食物所用燃料天然气的主要成分是____（填化学式）；炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是______。

    （3）厨房使用活性炭净水器净水，这是利用了活性炭的___性；用洗洁精洗碗，是因为洗洁精对油污具有__作用。

    （4）小丽被蚊虫叮咬了，又痛又痒，蚊虫分泌的蚁酸呈酸性，应该涂的是____（填“食醋”或“牙膏”）。

    （5）专家们建议每天适量食用新鲜蔬菜和水果，为人体补充________，可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2016眉山）硝酸是一种常见的酸，它与稀盐酸、稀硫酸化学性质是否完全相同呢？某化学小组对此很感兴趣，向老师提出探究硝酸的化学性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸某些化学性质的实验探究。

    （猜想与假设）

    （1）将石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计石蕊溶液由紫色变____色。

    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气，其化学式为_____。

    （实验验证）

    同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

    （提出问题）

    （1）石蕊溶液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体是什么？

    （查阅资料）

    看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成氢气。

    （2）硝酸具有强氧化性，能使有色物质褪色。

    （3）氮元素某些气态物质的某些性质如下表：

    N2

    NH3

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    难溶于水

    极易溶于水

    难溶于水

    可溶于水或硝酸

    （交流与讨论）

    （1）甲同学认为石蕊变色后又褪色的原因是_________。

    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

    ①乙同学认为A是N2，遭到大家的一致反对，原因是_______。

    ②丙同学认为A是NH3，也遭到大家的一致反对，原因是__________。

    （3）经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。

    （延伸与拓展）

    丁同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象。请完成Cu与稀HNO3反应的化学方程式3Cu＋8HNO3=3Cu（NO3）2＋___＋_____H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。

    （1）为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做_____实验；

    （2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是_____（用化学方程式表示）。

    （3）厨房中如果有少量的煤气泄漏后，其中的气味是人为的加入了有特殊气味的物质叫做乙硫醇，加入这种物质的目的是_____

    （4）夏天蚊虫叮咬后后分泌出蚁酸，可在皮肤上涂_____减轻痒痛。（填一种即可）

    （5）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂（试纸）中宜取用_____

    A 大理石 B 紫色石蕊溶液 C 无色酚酞试剂 D pH试纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018邯郸一模)化学与生产、生活有着密切的联系。

    （1）为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是______。

    （2）汽水是常见的饮料。打开瓶盖时，汽水会自动喷出，原因是汽水中气体的溶解度随压强减小而______(选填“增大”或“减小”)。

    （3）做饭时，有时锅底出现黑色。此时需要调______(选填“大”或“小”)灶具的进风口，使燃料充分燃烧。

    （4）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层的水与生石灰接触，反应放出大量的热，该反应的化学方程式为________。

    （5）用肥皂水区分软水和硬水，除要取等量软水和硬水外，还要控制_____相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中学生应该有一定的安全意识，下列做法符合安全要求的是

    A.家用电器着火，立即用水浇灭

    B.发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气

    C.发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处

    D.稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分及含量进行探究。

    【提出问题】无色气体A有哪些成分？黑色固体B可能是什么？

    【查阅资料】（1）常温下，一氧化碳能与氯化钯(PdCl2)溶液反应生成钯(不溶于水)、 二氯化碳和氯化氧。

    （2）铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。

    【提出猜想】猜想1：无色气体A一定是C02，原因是 （用化学方程式表示）。

    猜想2：黑色固体B全部是铁。

    【交流与讨论】小华认为猜想1不一定正确，无色气体中除了CO2外，可能含有CO。

    【探究反思】（1）为验证小华的衍箍l，大家按以下图示进行实验，过程与现象如下：

    ①当X现象为 时，可以确定猜想1是错误的，写出产生该现象的化学方程式： 。

    ②Ⅱ中无明显现象，但可以往Ⅱ中滴加足量 (填试剂名称或化学式)证明气体在Ⅱ中确实已发生了反应。

    （2）为验证猜想2，大家称取7g黑色固体B，按以下图示进行实验探究，过程与现象如下：

    ①经过分析，大家确定猜想2是错误的，理由是 。

    ②为了进一步确定黑色固体C的成分，你的方法是 (写出实验操作、现象及结论)。

    ③实验结束后，称得红色固体的质量为6．4g，则黑色固体B中铁单质的质量分数为 。

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