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【题目】用元素符号、化学式或文字等填空:

1)氩气_____________

22个亚铁离子_____________________

3)氧化镁中的镁元素显+2___________

【答案】Ar 2Fe2+

【解析】

1)氩气是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,所以氩气表示为:Ar

2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+

3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化镁中镁元素显+2价,故可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A. 反应时间较长的是高锰酸钾

B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

C. 制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

D. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验认识中正确的是(  )

A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

C. 止水夹没有夹紧会导致进入集气瓶中水的体积大于

D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:

(1)自然界CO2的来源途径有___________(任写一点);

(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有______________________(任写一点);

(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径____________________

(4)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把反应的化学方程式补充完整:2CO2+ 6_____C2H4 +_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配平下列化学方程式

1____Cu+___O2___CuO

2____Al2(SO4)3+____NaOH==____Al(OH)3↓+____Na2SO4

3____Cu2(OH)2CO3___CuO+___H2O+___CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后,对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣,想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验.他们选取了以下几种物质:铁丝、硫粉、木炭、镁条(镁是一种金属).凭已有知识他们进行了讨论:

1)甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷.他的理由是________________________

2)乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷.他的理由是____________________

3)对于镁条,三同学凭已有的知识无法判断,他们于是进行了如下的探究:他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验,将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧,观察到镁条发出耀眼的白光,有白色粉末状物质产生,冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%(实验过程中所有操作都是正确的)冷却后水能进入集气瓶中的原因是_________________;为了让实验取得成功,该同学进行实验时的第一步是____________________

4)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.

问题:氮气为什么减少呢?

假设一:氮气与瓶内其它物质反应而减少.

假设二: __________________

通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量(填:不能_______________

5)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答一点):___________________________

6)关闭止水夹abc,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答:

①燃烧停止并冷却,若打开止水夹ac后观察到的现象是_____________________

②若打开止水夹bc后观察到的现象是__________________________

③若打开止水夹abc后观察到的现象是______________,原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别下列各组物质的方法不正确的是  

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

冰和干冰

室温放置,过一段时间观察是否有液体残留

B

水和过氧化氢溶液

加二氧化锰,观察是否有气泡

C

纯水和矿泉水

观察是否澄清

D

二氧化碳和氢气

点燃,观察是否能燃烧

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提

1)请按照下列要求填空.

①仪器A的名称是 _________

②常用于收集气体的仪器是 ______(填字母序号,下同);

③可直接加热的玻璃仪器是 _________

④量取10mL水所用的仪器是 ______

⑤做硫在氧气中燃烧的实验时,一般需使用上述仪器中的_________

2)以下有关胶头滴管使用的操作错误的是 _________.(填字母序号)

a 取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置

b 使用滴管向试管中加入少量液体时,滴管不能接触试管内壁

c 使用完与滴瓶配套的滴管后,应立即用清水冲洗干净后再插入原滴瓶中

d 严禁用未经清洗的滴管再吸取其他的试剂

3)实验室现有10mL20mL50mL100mL的量筒,现要量取50mL的蒸馏水,应选取 ______mL 的量筒,量液接近所量体积时,量筒必须平放,视线要与_________.某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10mL,则倒出的水的体积 _________40mL(填“=”

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,反应时间和剩余固体质量如图.

(1)根据质量守恒定律,该反应产生的氧气质量为 g.

(2)求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少?

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