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【题目】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

1)图1是构成物质的粒子之间的关系图。甲是_____,氧气、汞和硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是_____

2)图2是某粒子的结构示意图,当a13时,该粒子的符号为_____

3)图3中氯元素位于_____(填“A”“B”)处。氧气和硫单质具有相似的化学性质本质原因是_____

【答案】原子 硫酸铜 Al3+ B 原子的最外层电子数相同

【解析】

1)分子是由原子构成的,原子得失电子后形成离子,所以甲是原子;

氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的,硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的。

2)由粒子的结构示意图可知,质子数是13,电子数是10,该微粒是铝离子,符号为:Al3+

3)图3中氯元素的质子数是17,应位于B处。氧气和硫单质具有相似的化学性质本质原因是:原子的最外层电子数相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C,可能是我们平时最熟悉的维生素,当我们出现口腔溃疡的时候,可能就是由于缺少它引起的。其实,维生素C的作用远不止祛除口腔溃疡,我们若是睡觉之前适量的补充一些维生素C,或许能收获许多好处。维生素C的结构简式如图所示,下列有关叙述错误的是(  )

A. 维生素C的化学式为:C6H8O6

B. 维生素C的一个分子中含有20个原子核

C. 维生素 C属于有机高分子化合物

D. 维生素C中碳、氢、氧三种原子质量比为9112

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用适当的化学符号填空:

(1)4个二氧化硫分子___

(2)三个铁原子___

(3)2个氢氧根离子___

(4)用于配制生理盐水的氯化钠是由______构成的;

(5)加碘食盐中的碘元素___

(6)已知氮元素的一种化合价是+5价,请写出其氧化物的化学式___

(7)K2MnO4Mn元素的化合价是___Na2S2O4S元素的化合价是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)用化学符号填空:

2个氧原子_____3个亚铁离子_____、氧化铝中铝元素为+3_____

②写出物质的化学式:水银_____、氧化钠_____

2)下列化学符号中数值“3”所表示原子个数意义的是_____

A 3Mg2+ B 3H2 C 3N

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洁净的空气对于人类非常重要。

(l)下列做法不利于保护大气的是___(填字母序号,下同)

A.使用清洁能源  B.燃放烟花爆竹  C.植树造林  D.提倡绿色出行

(2)下列各项中,不计入空气污染指数的是___

A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化碳  D.臭氧

(3)氧气有很多用途。人们常将木炭用于烧烤,木炭燃烧的文字表达式为__________,木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同,其原因是____________

(4)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水倒吸进入集气瓶。(实验装置如右图所示)回答下列问题:

①实验过程中,观察到的主要现象是_____________________。反应的文字表达式是______________

②乙用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一种)___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是(  )

A. 氧气中氧元素的化合价:

B. 2个硫离子:2S+2

C. 碳酸钠:NaCO3

D. 4个铍原子:4Be

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质,分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如下图所示(“→”表示某一物质转化为另一物质,“—”表示连接两物质之间能反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1)若丁能使带火星木条复燃,则反应丙乙的基本反应类型是______________;反应丙戊的化学方程式是_________________

(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊,则甲是_______(填化学式);若戊由三种元素组成,则反应戊丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成,则戊可能是_______(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含有铝粉l.8g、锌粉6.5g、铁粉11.2g、铜粉3.8g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应后,有6.6g金属剩余,则生成氢气的总质量为________g;其中产生氢气质量最多的反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着科学技术的进步、研究方法的创新和对事物认识的完善,人们对物质及其变化的认识逐渐由现象深入到实质。

1)在“化学变化前后,物质的总质量是否发生变化”的探究中,英国化学家波义耳于1673年、法国化学家拉瓦锡于1777年分别做了图1、图2所示的实验(如图所示)并分析得出结论。

实验中,HgO2反应生成了HgO,化学方程式为_____

波义耳和拉瓦锡从实验得出不同结论的根本原因是_____

③ HgO继续加强热会分解为HgO2拉瓦锡的实验中,在玻璃钟罩内能看到的现象是_____

2)在实验探究中,传感器被越来越广泛地使用。图甲装置可测定空气中氧气的含量,传感器能将集气瓶内气压精确地记录并保存下来;图乙、丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的“压强一时间”关系图(装置气密性良好),p0是集气瓶内初始气压,pp分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。

乙中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_____

能否用木炭燃烧直接测定空气中的氧气含量?判断并说明理由_____

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