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13.如图1是实验常用的装置,请据图回答:

Ⅰ.写出仪器①的名称:长颈漏斗;
Ⅱ.(1)实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶干燥的氧气,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑应选用的一组装置组合是BD(填装置编号).集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制的二氧化碳中常含有少量的水蒸气和氯化氢气体,用如图2装置可得到干燥、纯净的二氧化碳,导管气流方向连接顺序正确的是cdab.(填字母序号)(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
(3)【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧,纯净的而氢气还能在其他物质中燃烧吗?
【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气,进行氢气在氯气(Cl2)中燃烧的实验.
【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧,发出苍白色火焰.
【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧,该反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.
【反思与交流】
①点燃可燃性气体前,要先检验气体纯度;
②根据该实验,你对燃烧的新认识是燃烧不一定需要氧气.
(4)如图是干燥、收集某气体的装置,由实验装置可以推测该气体的有关性质.请你在表中找出相对应的选项C

气体性质\序号ABCD
溶于水中所得溶液的pH>7<7>7<7
其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)比较ρ1>ρ2ρ1>ρ2ρ1<ρ2ρ2<ρ1
在水中的溶解度极易溶难溶极易溶难溶

分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.如图2装置可得到干燥、纯净的二氧化碳,要先除杂质再干燥,并且都是长进短出;纯净的氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢,配平即可;点燃可燃性气体前,要先检验气体的纯度;根据该实验,对燃烧的新认识是:燃烧不一定需要氧气.图中气体能用氢氧化钠干燥,说明气体的pH大于或等于7,收集时,进气管短,说明气体的密度小于空气,能用水吸收,说明该气体极易溶于水.

解答 解:I 长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
II (1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,因为氧气的密度比空气大;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;BD;正;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;如图2装置可得到干燥、纯净的二氧化碳,要先除杂质再干燥,并且都是长进短出;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;cdab;
(3)纯净的氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢,配平即可;点燃可燃性气体前,要先检验气体的纯度;根据该实验,对燃烧的新认识是:燃烧不一定需要氧气;故答案为:H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl;气体的纯度;燃烧不一定需要氧气; (其他合理答案给分).
(4)图中气体能用氢氧化钠干燥,说明气体的pH大于或等于7,收集时,进气管短,说明气体的密度小于空气,能用水吸收,说明该气体极易溶于水;故答案为:C;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和燃烧的条件等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动,他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究:
(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉;
(2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是碳酸氢铵;
(3)若要想继续区别出另外两种化肥,选用的物质是熟石灰,现象和结论有刺激性的气味产生的是氯化铵,另一个是硫酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.酒精(C2H5OH)属于(  )
A.有机物B.氧化物C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.金属是一类重要的物质.
(1)我国稀土金属储量居世界前列,如图是铈(Ce)在元素周期表中的信息示意图,铈原子的质子数是
58;
(2)为比较铈、锌的金属活动性,仅用以下试剂实验一定可行的是AB 
A.铈、硫酸锌溶液    B.铈、锌、稀硫酸     C.铈、锌、硫酸铜溶液
(3)防止金属锈蚀可节约金属资源,若发现锈蚀要立即清理并保护.稀盐酸可用来除铁锈,写出该反应化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2
(4)铜与另一种金属M的混合物(M可能是Al或Fe或Ag),在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生,则M不可能是Ag,待反应完成后过滤(填实验操作方法),得到铜和滤液,在滤液中加入锌片,其表面有一层黑色物质,则M是Fe.取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,对反应所得溶液和固体推断正确的是AC.
A.溶液中一定有M的离子          B.固体中一定有Ag和Cu
C.固体中一定有Ag               D.溶液中一定有Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学符号表示:
①3个铁原子3Fe      
②2个三氧化硫分子2SO3
③4个氖原子4Ne      
④3个铵根离子3NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.除去物质中的杂质,下列方法一定能够达到实验目的是(  )
A.氯化钠溶液中混有少量的了氯化铜--加入过量的氢氧化钠溶液过滤
B.二氧化碳气体混有少量氯化氢--将气体通过氢氧化钠溶液
C.氯化亚铁溶液中混有少量的氯化铜--加入过量铁粉过滤
D.生石灰中混有少量的石灰石--加入稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.炎热的夏天,在家中可以自制汽水来消暑解热.
【制备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶
【制备流程】

【查阅资料】打开汽水瓶盖,瓶内压强减小,气体的溶解度减小,会有大量气体逸出.喝汽水后会打嗝,因为汽水到胃中后,温度升高,气体的溶解度减小.
【问题讨论】
(1)请结合资料选择I或II进行解答,若两题均作答,按 I计分.
III
问题步骤②中为什么要用凉开水制汽水?步骤③旋紧瓶盖后,为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出?
答案凉开水温度较低,CO2的溶解度随温度的降低而增大旋紧瓶盖后,瓶内的压强增大,CO2的溶解度增大
(2)制汽水时,利用了小苏打能与柠檬酸反应产生气体的性质,由此推测下列能与柠檬酸反应的物质有AD.
A.镁带B.铜片  C.食盐  D.鸡蛋壳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃镁条
B.
称量固体
C.
过滤
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.碘是由碘分子构成的非金属,某同学利用碘进行了如下的实验:
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色.
②再取少量的碘溶解在酒精中,将碘酒滴在馒头上,发现馒头也会变蓝色.请回答下列问题.
(1)从微观角度分析,碘分子是保持碘化学性质的最小微粒.
(2)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头会(填“会”或“不会”)变蓝色.
(3)现在市场上买来的食盐大都是加碘盐,根据您的生活经验推测,加碘食盐中不存在 (填“存在”或“不存在”)碘分子.

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