【题目】分析处理图表信息是学习的一种重要方法。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | |
这两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示:
请仔细阅读图表后回答下列问题：
（1）A曲线表示的是________的溶解度曲线。(填“NaCl”或“KNO3”)
（2）P点的含义是___________________________。
（3）t2℃时，将等质量的A和B的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的质量大小关系是A____B。（填“<”、“>”或“=”）
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活生产有着密切的联系，请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)医疗上常用碘酒来消毒，其溶剂是__________；防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用活性炭的__________性。
(2)熟石灰、纯碱、天然气、硝酸钾、盐酸、硫酸六种物质中，可用作改良土壤酸性的物质是__________；可作农作物肥料的是__________，检验该化肥可用__________反应，观察到的现象是__________。
(3)温室效应与大气中的二氧化碳含量增多有关。空气中二氧化碳增多的主要原因是_________；科学研究表明，在一定条件下可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：CO+4H2
X+2H2O，则X的化学式为__________。
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【题目】请用化学用语填空。
（1）2个氯原子__________； （2）氧化亚铁中铁元素的化合价__________；
（3）氢氧化钙中的阴离子__________；
（4）由地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式__________。
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【题目】为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应,某实验小组的同学设计了如图实验装置,请回答下列问题:
(1)打开止水夹a和c,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸,锥形瓶中发生反应的化学方程式为____
(2)当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后关闭活塞a，打开活塞b，向集气瓶中加入氢氧化钠溶液。关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后观察到____________________,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为__________________________ 。
(3)有同学认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成等体积的_______即可。
(4)要证明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，某同学向反应后的溶液中加入无色酚酞试液，他-________（填“能”或“不能”）达到目的，原因是 _________________。
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【题目】欲测定某碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数，取13.25g含有氯化钠杂质的碳酸钠样品，加入50g14.6%的盐酸溶液，二者恰好完全反应，试求：
（1）样品中碳酸钠的质量分数；（2）反应后溶液中氯化钠的质量分数.（结果精确到0.1％）
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【题目】甲、乙两固体物质溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 甲的溶解度比乙的大
B. 若甲中混有少量乙，可采用蒸发溶剂的方法提纯
C. t1℃时，甲、乙的饱和溶液各50g，其溶质的质量相等
D. t2℃时，甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温方法
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【题目】铝是一种应用广泛的金属。某兴趣小组对金属铝展开了系列研究。
I 研究铝的化学性质
（1）铝在常温下会与氧气反应，表面形成一层致密的氧化膜，化学方程式为_________ 。 实验前，需要对铝的表面先进行______________（填操作）处理。兴趣小组同学将铝处理好后剪 成若干大小相同的小片，用于后续实验。
（2）铝和酸、碱、盐溶液的反应
实验 | 操作 | 现象 | 结论 |
一 | 将铝片放入稀 盐酸中 | ______________，试管变烫 | 铝能与盐酸发生反应，反应放热 |
二 | 将铝片放入氢 氧化钠溶液中 | 铝表面有气泡产生，试管变 烫 | 铝能与氢氧化钠溶液反应，反应 放热 |
三 | 将铝放入硫酸 铜溶液中 | 铝表面有红色物质产生，溶 液逐渐变成无色 | 金属活动性：铝_____铜 |
实验一的现象为______________________。实验二查阅资料：铝和氢氧化钠、水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为______________________。实验三表明，铝的金属活动性_____________（填“大于“或”小于“）铜。
（3）小组同学将实验一中的稀盐酸换成等质量、氢离子浓度相同的稀硫酸，相同时间内 发现铝片表面产生的气泡较少，反应较慢。
对比上述两组实验产生猜想。 猜想①：稀盐酸中的氯离子对反应可能有促进作用。 猜想②：_____。
为验证猜想①是否合理，应在铝和稀硫酸中加入___________（填字母），观察现象。
A．Na2SO4 B．Na2CO3 C．NaCl
II 测定某铝样品中金属铝的质量分数
【资料1】氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应，但不与氨水反应。
【资料2】AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl；AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。
（4）小组同学称取4.62g某金属铝样品（样品中杂质仅为氧化铝），置于图一烧瓶中，加入足量稀盐酸至完全反应。将反应后的液体分成溶液1和溶液2两等份，设计两种实验方案（如图三），通过沉淀质量测定样品中金属铝的质量分数。
①选择正确的一种实验方案，计算样品中金属铝的质量分数（请写出计算过程）.
②小组同学组合图一和图二装置测氢气体积，烧瓶中反应停止即读出量筒内水的体积， 计算后发现金属铝的质量分数偏大，可能的原因是?
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
（1）化学用语可以准确、简洁表达化学信息，请用化学符号填空：
①地壳中含量最多的金属元素_____；②生理盐水中的溶质_____；
③常用作食品保护气的气态单质_____；④结构示意图为（见下图）的微粒_____。
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_____；含硫的煤燃烧会向空气中释放出导致酸雨的二氧化硫，可用高锰酸钾溶液来吸收二氧化硫，反应的化学方程式为5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = X +2MnSO4 + 2H2SO4，则X的化学式为_____，X中所含阴离子的符号为_____；
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【题目】硫酸锌片在医药方面可用于治疗食欲不振、发育不良等症状，实验室可用锌和稀硫酸反应制得．学校化学兴趣小组的同学取一块表面严重氧化的锌片7.3g（不含其它杂质），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反应时，用去稀硫酸100g，并绘出如图所示的图象．小组同学将反应后的溶液经一系列操作，得到硫酸锌16.1g．
（1）小组同学在老师的指导下，配制200g 9.8%的稀硫酸．
①用98%的浓硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸，需加水__g．
②将配制好的稀硫酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上必须注明的是___（填序号）．
A．200g B．9.8% C．稀硫酸
③下列操作中的___（填序号），可能会导致配制的溶液的溶质的质量分数低于9.8%．
A．量取浓硫酸后，置于空气中时间过长 B．量水时，俯视量筒刻度
C．配制前将烧杯用水冲洗干净，没有擦干
（2）生成0.1g氢气消耗的稀硫酸的质量是_____；
（3）该锌片没有氧化前的质量是____g．
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