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    下列实验设计能够达到实验目的是（　　）
     选项 AB C D 
     实验设计   
     实验目的 验证质量守恒定律探究影响物质溶解性的因素之一 探究物体的吸热能力与哪些因素有关 探究导体在磁场中产生电流的条件 
    A、AB、BC、CD、D
    考点：化学实验方案设计与评价,物质的溶解性及影响溶解性的因素,质量守恒定律及其应用
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、根据验证质量守恒定律需要在密闭的容器中进行分析；
    B、根据溶解性的影响因素进行分析；
    C、根据控制变量法进行分析；
    D、根据导体在磁场中切割磁力线运动会产生电流进行分析．
    解答：解：A、因盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出，则天平不会在反应前后保持平衡，达不到验证质量守恒定律的目的，故A错误；
    B、根据控制变量法可知，要验证冰糖块状和粉末状的溶解性，需要可知水温相同，故B错误；
    C、探究物体的吸热能力与哪些因素有关，溶液不同，需要控制电阻相同，故C错误；
    D、导体在磁场中切割磁力线运动会产生电流，可以实现，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查实验中能否达到所要实验目的，明确质量守恒中的元素守恒、质量守恒及反应中物质的状态、物质的性质是解答的关键，能够利用实验目的来分析实验过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳、硫、磷、铁、蜡烛等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈．产生这一现象的原因跟下列哪个因素无关（　　）
    A、氧气可支持可燃物燃烧
    B、氧气的密度比空气大
    C、空气中氧气的含量比较少
    D、氧气的含量越高，可燃物燃烧的速率越大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法符合科学常识的是（　　）
    A、用钢刷、沙等来擦洗铝制品
    B、有金属外壳的用电器应该用二角插头
    C、电流表可以直接接在电源两电极上
    D、氢氧化钠可做炉具清洁剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、水、食盐等八种物质，请按要求用化学式填写：
    ①导致酸雨的气体是
     

    ②最常用的溶剂是
     
    ；
    ③日常生活中用作调味料是
     
    ；
    ④能与血液里血红蛋白结合的有毒气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学参照教科书内容，在学校实验室里完成了以下实验：
    称取5.0g粗盐进行提纯．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示：

    请你根据以上信息回答下述问题：
    （1）过滤时，实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是
     
    ．
    （2）NaCl溶解过程用到了玻璃棒，它的作用是
     
    ．
    （3）粗盐提纯时，进行蒸发操作时，通常在实验桌上放一石棉网．该石棉网在此实验过程中的用途是
     
    ，石棉网属于
     
    （选填“复合”或“合成”）材料
    （4）某同学所得精盐比其他同学明显要少，原因可能是
     
    ．
    A．溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中，立即过滤
    B．蒸发时有一些液体、固体溅出
    C．提纯后所得精盐尚未完全干燥
    D、称取5.0g粗盐时砝码与药品放置颠倒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与健康-从化学的视角看食品添加剂
    从化学的视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面来研究．结合表中信息，回答下列问题
    物质的组成与性能用于食品添加剂
    物质名称物质组成主要化学性质及在体内变化类别或作用法律规定
    碳酸氢钠NaHCO3无毒、弱碱性，易与胃酸反应，加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳膨松剂可用
    铁
    （还原性铁粉）    		Fe比较活泼的金属，能与胃酸反应抗氧化剂依据国家标准可用
    甜蜜素C4H12NSO2Na白色结晶状粉末，味甜，甜度为蔗糖的40～50倍，为无营养甜味剂甜味剂依据国家标准可用
    甲醛CH2O防腐国家严禁使用
    亚硝酸钠NaNO2易溶、水溶液显碱性，跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀发色剂、防腐剂严格依据国家标准
    （1）国家严格禁止甲醛作为食品添加剂的原因是
     

    （2）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为
     

    （3）甜蜜素与蔗糖一样都能给食物提供甜味，但是甜蜜素
     
    为人体提供能量．
    （4）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠，其作用是
     
    ．
    （5）亚硝酸钠（NaNO2）外观酷似食盐，有咸味，常被误作食盐食用而导致中毒事件发生．有一包外观酷似食盐的固体，结合表中信息，如何鉴别它是亚硝酸钠还是氯化钠？（包括选取的试剂、方法、实验现象和结论，只写出一种方法即可）．
     

    （6）目前，我国允许使用的食品添加橘有2300多种，从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的．我们需要食品添加剂吗？你的观点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    低碳又环保的自行车运动，可以提高神经系统的敏捷性，对于心肺功能有显著的调节作用，可以减肥，使人们回归到自然而绿色的健身中来．
    （1）自行车轮殺是由钢铁制造，现在一般用铝合金制造，铝合金制品经久耐用的原因是
     
    ．
    （2）A处防锈方法是
     
    ，B处防锈方法是
     

    （3）车胎里面充入了大量的空气，由此可以说明气体分子间隙
     
    （填“大”或者“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与．
    （1）用如图1所示的由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则A中装置可采用图2中的
     
    （填数字序号，下同）；其反应方程式为
     
    ；D中装置可采用下图中的
     
    ．
    （2）二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么物质？
    【老师提示】1．二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
    2．人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．
    【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
    甲同学作出了以下三种猜想：①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐．
    通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想
     
    （填数字序号）一定是错误的，理由是
     
    ．
    【进行实验】同学们通过以下实验验证了甲同学的另一个猜想是正确的，请完成如表实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
     
     
     
    （3）简述鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）
    A、用淘米水浇花
    B、用洗过衣服的水拖地
    C、隔夜的白开水直接倒掉
    D、使用节水龙头、马桶

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