【题目】化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体种主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)呼出气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
(查阅资料)(1)呼出气体中仍含有O2;
(2)白磷和红磷具有相似的化学性质。
(猜想与实验)猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验Ⅰ:验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如图所示。
(2)观察到的实验现象为_____。根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验Ⅱ:验证呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2,并测定其含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
(1)实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性,向装置中加入药品 | 装置气密性良好 | |
② | 打开止水夹a、b,吹入500mL呼出气体。关闭a、b,并冷却到室温。 | _____,量筒内进入475mL液体 | 呼出的气体中CO2的体积为_____mL |
③ | 用凸透镜聚光引燃白磷。 | _____ | 反应的文字表达式为_____。 |
④ | 待白磷熄灭并冷却到室温,打开b | B中部分液体倒吸入A中;B中剩余液体为400mL | 呼出的气体中含有N2和O2的体积分别_____mL和为_____mL |
(实验反思)
(1)该实验设计依据的N2性质有_____(填字母序号)
A 难溶于水 B 无色无味 C 不和澄清石灰水反应 D 不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验Ⅱ操作④中,若A中气体未完全冷却就打开b并读数,则所测O2的体积分数_____(填“偏小”、“不变”或“偏大”)
【答案】在玻璃的表面产生一层水雾 A中液面下降,水进入B中 25 白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热 磷+氧气五氧化二磷 400 75 ACD 偏小
【解析】
实验Ⅰ:(2)对着玻璃呼气会使呼出气体中的水蒸气遇冷而凝结成水,所以会在玻璃的表面产生一层水雾;
实验Ⅱ:(1)实验记录②由于气体中含有二氧化碳,所以由于二氧化碳要和氢氧化钙反应,但是大部分气体不会发生反应而滞留在A装置中,将A装置中的液体压入B中;参加反应二氧化碳的体积=500mL-475mL=25mL;
③白磷燃烧产生大量白烟,放出大量热,反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷;
④根据将气体鼓入A装置后气体体积减少了25mL可以知道该气体为二氧化碳,而白磷燃烧后气体体积剩余了400mL,结合气体的性质可以判断出这400mL气体为氮气,被消耗的体积为75mL,即氧气的体积为75mL;
[实验反思](1)根据实验过程中所接触的物质及反应条件可以知道,氮气不能燃烧也不支持燃烧,难溶于水,并且不能和氢氧化钙溶液反应,虽然能够观察出氮气是无色气体,但是闻不到氮气的气味,所以题中所给的ACD选项是正确的;
(2)实验Ⅱ操作④中,若A中气体未完全冷却就打开b并读数,则会由于A中温度较高气体受热膨胀,而使A中液体进入到B中减少,B中剩余液体大于400mL,则所测O2的体积分数会偏小。
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【题目】如图是实验室常用的化学仪器:
(1)写出上图所示的各种常用化学仪器的名称
A_____B_____C_____D_____E_____F_____
(2)用图所示的各种常用化学仪器的标号填空:
①少量溶液相互反应时,需要用_____;
②吸取和滴加少量液体时用_____;
③收集和贮存少量气体时用_____;
④量取一定体积的液体药品时用_____。
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【题目】实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。
(1)仪器①的名称是_____。
(2) A装置中反应的化学符号表达式为_____
(3)用C装置收集气体的方法是_____(填序号)。
a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法
(4)C中收集满氧气后,打开弹簧夹K1,关闭K2、K3,其中打开K1的目的是_____,点燃 D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象是_____,待红磷熄灭、C装置冷却后,打开K3、K4,观察到的现象是_____。
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写图中标有字母的仪器名称:a_______,b _______,c ______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 _____________,请写出该反应的文字表达式:__________________,反应的基本类型属于 ________反应。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 _____,请写出反应的文字表达式:_______________,其中二氧化锰 _____作用.
(4)收集氧气可以选择装置______,原因是___________________.若用D或C装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是____________________。
(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起的后果是______________________。
(6)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:_________________;
(7)实验室常用大理石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下制取二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,且能溶于水,可选用_____装置制备二氧化碳,收集二氧化碳气体时选用装置________。
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【题目】研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设)过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
(实验方案)常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
(进行实验)图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________。
(实验记录)
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% 过氧化氢 | 6% 过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g 二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
(结论)该探究过程得出的结论_____________________。
(反思)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和_________是否变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。____________ (只要求提出假设和实验方案)
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【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:
(1)按图进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的符号表达式为_____。该实验装置存在明显不足,改进措施是_____。
(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因_____。
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【题目】化学式造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。
(1)一氧化二氮是人类最早应用的麻醉剂之一,描述一氧化二氮化学性质的是_____(填序号)。
A 无色有甜味的气体
B 高温下能分解生成氮气和氧气
C 熔点-90.9℃,沸点-88.5℃
(2)碳酸氢钠(NaHC)是某些抗酸药的有效成分,能够中和人体内多余的胃酸,在碳酸氢钠中有_____种元素。
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【题目】根据下列装置,结合所学知识回答问题:
(1)请写出图中带有标号仪器的名称:①___________ ②________
(2)若用加热高锰酸钾来制得较为纯净的氧气,制取装置应选用_____,且应在试管口__________,目的是__________,所发生反应的符号表达式为____________。实验结束后应该先________,再____,目的是__________。
(3)若用A作为发生装置制氧气,其中发生的反应的符号表达式为__________,其中分液漏斗的作用是________。
(4)若选用F装置收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端通入。
(5)用上述实验制得的氧气完成G装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙,其目的是_______,写出G装置中发生反应的符号表达式:______。
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【题目】下图为实验室制取某些气体的装置图:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①______________;②________________。
(2)实验室若选用A装置来制取氧气,通常是先将二氧化锰加入锥形瓶中, 然后通过长颈漏斗加入一定量的双氧水,其中二氧化锰的作用是___________;该实验过程中拟通过调节双氧水加入的量来控制反应速率,可将长颈漏斗改为_____________;选用B装置来制取氧气,该发生反应的文字表达式为________;若用C装置来收集氧气,则检验氧气集满的方法是________。
(3)B装置可用于实验室制取氨气(常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应)。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体,极易溶解于水,密度比空气小。则上述装置中,不能用于收集氨气的装置是_______,若用E装置收集氨气,气体应从____端(填a或b)进入。
(4)若将氨气溶于水制备氨水,不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中,应在导管的前沿倒接一个漏斗,如图所示这样做的目的是__________。
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