| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
| 反应后质量/g | 6 | M | 28 | 16 |
| A. | 甲是化合物 | B. | 乙可能是催化剂 | ||
| C. | M=38 | D. | 此反应为分解反应 |
分析 反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应后质量不变可能属于催化剂;本题可分析甲、丙、丁三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定乙是反应物还是生成物,进而可以确定反应类型.
解答 解:由表中数据分析可知,反应前后甲的质量减少了40g-6g=34g,故甲是生成物,生成的甲的质量为34g;同理可以确定丙是生成物,生成的丙的质量为28g-10g=18g;丁是生成物,生成的丁的质量为16g-0g=16g;由质量守恒定律,乙的质量应不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应.
A、该反应的反应物为甲,生成物是丙和丁,符合“一变多”的特征,属于分解反应,甲是分解反应的反应物,一定是化合物,故选项说法正确.
B、乙的质量应不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故选项说法正确.
C、乙的质量应不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故M=10,故选项说法错误.
D、该反应的反应物为甲,生成物是丙和丁,符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项说法正确.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物),灵活运用质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 教科书循环使用 | |
| B. | 多用电子邮箱、微信等即时通讯工具 | |
| C. | 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低 | |
| D. | 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③④ | B. | ③④⑧ | C. | ③⑤⑧ | D. | ④⑤⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青蒿素属于有机物 | |
| B. | 青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为15:22:5 | |
| C. | 青蒿素的相对分子质量282g | |
| D. | 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 |
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