【题目】液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
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(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气有_____的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_________的化学性质。
(2)制取氨气的发生装置应选择上图中的_________(填字母,下同),收集装置应选择的是__________; B装置也可用于实验室制氧气,写出用该装置制氧气的一个文字表达式为 ______________ ,当用D装置收集氧气时发现水槽中的水变红了可能的原因是________________。
(3)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是________________;________________。(列举两条)
【答案】易溶于水 可燃性 A C 过氧化氢
水+氧气 试管口没有塞一团棉花 用湿布捂住口鼻 匍匐前进(合理均可)
【解析】
(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有易溶于水的物理性质;由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质;
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,因此需要加热,发生装置选A;
常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集,收集装置选C;
如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
水+氧气;
某同学用D装置收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾粉末进入水槽所致;
(3)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是:用湿布捂住口鼻;匍匐前进等。
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【题目】(1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
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①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是_____(填标号)。
a.用玻璃棒引流
b.滤纸边缘高出漏斗
c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于___(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____(填标号)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具
C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌
(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵,形成溶液过程中,温度会____(填“升高”“降低”或“不变”)。
②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污,这是利用了洗涤剂的____作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~E为初中化学中常见的五种物质,其中B常温下是液体,D是黑色固体,E溶液呈蓝色,它们之间存在如图所示的关系。D与另一物质反应生成E,另一物质的类别是___(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”);A生成B和O2的化学方程式为___;E与C反应的化学方程式为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。
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图1 图2
请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图,按要求回答下列问题:
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(1)写出标号①的仪器名称:_________________________。
(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的O2,应选择的收集装置是_________________________(填字母),收集满氧气的集气瓶应________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上,该反应的化学方程式为__________________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_________________________,证明二氧化碳已收集满的方法是_________________________。
(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的混合固体的方法来制取甲烷气体,应选择的发生装置是_______________(填字母)。
(5)若利用A装置加热高锰酸钾制取氧气,应对该装置做的改进是________________________________,若用排水法收集氧气,开始收集氧气的最佳时机是________________________________。
(6)某同学用澄清石灰水检验二氧化碳,其原理是________________________________(用化学方程式表示),实验中,该同学观察到石灰水中持续出现气泡,但澄清石灰水始终不变浑浊,可能的原因是________________________________(写一条)。
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【题目】试管是实验室最常见的仪器。如图所示,在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法错误的是
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A.向试管中加入块状固体,试管口的朝向可先如图②后如图①
B.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口可朝向如图③
C.给试管中的固体加热,试管口的朝向可如图④
D.给试管中的液体加热,试管口的朝向可如图③
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【题目】水是生命活动不可缺少的物质。下面是对水的组成与净化的探究,请回答问题:
(1)为证明水不是由“水元素”组成的,在1785年拉瓦锡用水蒸气与红热的铁在高温下反应(酒精喷灯提供高温),得到“可燃空气”,同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图,并用“可燃空气”如图吹肥皂泡。
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①上述反应的化学方程式为_____。
②实验开始时,应该先点燃_____(填“酒精灯”或“酒精喷灯”)。
(2)下图为电解水实验的简易装置,b中收集到的气体是_____(填化学式);从能量变化角度看,该过程是将电能转化为_____能。
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(3)我国科学家己研制出一种新型高效的光催化剂,在该催化剂的作用下利用太阳能就可以分解水制得氢气。水分子在通过并接触催化剂表面时分解并重组,其微观过程如下图所示(“
”表示氢原子,“
”表示氧原子,“
”表示催化剂)。
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此微观过程的正确顺序是_____(填序号),从微观角度分析,化学变化一定遵守质量守恒定律的原因_____。
(4)下图是模拟水厂将嘉陵江的水进行净化并最终得到蒸馏水的流程:
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图中A物质的名称是_____。操作②的主要目的是除去液体中的异味和色素,操作②的净水方法是_____。取液体D于烧杯中,加少量肥皂水并搅拌,发现有较多的浮渣产生,经过操作③,再重复上述实验,观察到的现象是_____。
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【题目】A~F是初中化学常见的物质,其中A和D是常见的碱,E是固体氧化物,F是气体氧化物。它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物已略去)。
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(1)写出下列物质的化学式:C ____________________________,F___________________________________。
(2)反应①的化学方程式为__________________________________。
(3)反应③的化学方程式为__________________________________,该反应是_________________________________ (填“吸热”或“放热”)反应。
(4)物质A的用途为__________________________________。
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【题目】如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
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(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)。A的名称是:_____,其用途是________。
(2)实验中,观察到的现象是___________________,这说明了________________。
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是_____。
(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_______________,这一实验还说明,两种试剂中____具有挥发性。
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