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    【题目】附加题，说明:本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

    化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

    （1）研究燃烧的条件

    [步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

    [步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______，此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

    （2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

    A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

    [实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪。

    实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

    [实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是______，写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

    【答案】 燃烧需要氧气 排尽装置中的空气,检验生成的气体 向C的溶液中加入稀盐酸,有气泡生成(或打开,关闭,气球变大后，打开,关闭,一段时间后气球变瘪)

    【解析】

    （1）热水中的白磷由不燃烧变为燃烧，则是有氧气生成，固液常温反应生成氧气的是：2H2O22H2O + O2↑。热水中的白磷具有可燃性、温度达到了着火点，与氧气接触后燃烧起来，说明燃烧需要氧气。

    （2）打开关闭,将A中的溶液滴入B中,，气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后，气球没有明显变瘪，说明气球内还有气体没有与氢氧化钠反应，不能说明二氧化碳与氢氧化钠反应 。进行实验2时，打开,关闭,将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在上方的导管口处，木条熄灭。这样做的目的一是排尽装置中的空气,二是验证生成的气体是二氧化碳。打开,关闭,二氧化碳气体进入C中，C中气体增多，压强变大，气球鼓起，然后打开,关闭,一段时间后气球变瘪，说明C中气体减少了，则说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室制取气体有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：

    （1）写出A、F两种仪器的名称：A：_____；F：_____。

    （2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_____（填字母编号），该实验的主要步骤有：①装药品：②检查装置的气密性；③加热：④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯：⑥收集气体：⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____，其中二氧化锰起_____作用。

    （3）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。

    （实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积

    （反应原理）高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_____。

    （装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→_____（填接口的字母）→d。

    （发现问题）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下：

    （1）“滤液1”中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是______、_______（写离子符号）

    （2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为___________。

    （3）“操作a”的名称是__________。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是__________。（写化学式）

    （4）可用“水洗”的原因是__________，“醇洗”的目的是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（ ）

    A. 反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变

    B. 碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3

    C. X是相对分子质量最小的氧化物

    D. 因为该反应产生的气体挥发了，所以不遵循质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是(　　)

    A. 称取质量 B. 测溶液的pH

    C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求回答下列问题。

    （1）“化学能够让天更蓝，水更清”。汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体: ，该反应涉及的物质中，__________在空气中含量最高；________是光合作用的原料；________能与血红蛋白结合导致人体中毒。

    （2）为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如下所示。

    该反应的基本类型为________反应，生成物C和D的分子个数比为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加人某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A. 点溶液中滴人紫色石蕊试液变红

    B. 段的现象是白色沉淀不断增多

    C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

    D. 点溶液中含有两种溶质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。请回答下列问题：

    （1）下列说法正确的是_____（填序号）

    A．硬水加入肥皂水容易起浮渣

    B．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

    C．蒸馏水、矿泉水、纯净水等都属于纯净物

    D．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将泉水变成纯水

    （2）氢气燃烧是人们认识水的组成的开始，该反应的化学方程式为_____。

    （3）水常用于灭火，其灭火原理是_____ 。

    （4）在通电条件下，水和氯化钠发生化学反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，写出此反应的化学方程式____________。

    （5）水是一种重要的溶剂，甲、乙两种物质在水中的溶曲线如图所示：

    ①温度_____t1℃时（填“>”或“<”），甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    ②t2℃时，用等质量的甲和乙分别配成饱和溶液所需要水的质量是甲＿乙（填“>”、“=”或“<”）

    ③甲、乙两种物质的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，溶液组成不发生改变的是____（填甲或乙）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是

    A.X表示反应时间，Y表示生成氢气的质量

    B.X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间

    C.X表示滴加稀硫酸质量，Y表示生成氢气的质量

    D.X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量

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