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    【题目】化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳 ②活性炭 ③氮气 ④干冰 ⑤氧气 ⑥不锈钢，选择适当的物质填空（填序号）。

    （1）可用于冰箱除味剂的是__；

    （2）绿色植物进行光合作用吸收的是__；

    （3）用于人工降雨的是__；

    （4）可充入食品包装袋中以防腐的是__；

    （5）可用于制造炊具的是__；

    （6）用作医院急救气的是__。

    【答案】② ① ④ ③ ⑥ ⑤

    【解析】

    （1）活性炭可用于冰箱除味剂；

    （2）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳气体；

    （3）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨；

    （4）氮气化学性质很稳定，可以充入食品包装袋中以防腐；

    （5）不锈钢能用于制造炊具；

    （6）氧气用于急救病人。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是( )

    A. 用100 mL量筒量取9.5 mLNaC1溶液

    B. 用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中

    C. 少量的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

    D. 用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列仪器：①量筒；②试管夹；③药匙；④托盘天平；⑤胶头滴管；⑥酒精灯。请用序号回答：

    （1）常用于称量固体药品的是_______。

    （2）取用固体药品的是_____________。

    （3）量度液体体积的是______________。

    （4）常用于给物质加热的是____________。

    （5）给试管的液体加热时，常用于加持的仪器是_____________。

    （6）用于吸取和滴加少量液体的是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列物质或微粒的化学符号

    （1）水_____。

    （2）五氧化二磷_____。

    （3）氖气_____。

    （4）3个镁离子_____。

    （5）2个铜原子_____。

    （6）氧离子_____。

    （7）两个氧分子_____。

    （8）氯化钠_____。

    （9）地壳中含量最多的金属元素形成的离子_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】类推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是（ ）

    A.化学变化中通常伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是化学变化

    B.做硫在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶中放少量水，所以做木炭在氧气中燃烧的实验也需要在集气瓶中放少量水

    C.物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物

    D.原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：

    （1）量取8mL某液体，应选用________（填字母）的量筒。

    A 5mL B 10mL C 50mL D 100mL

    （2）用托盘天平称取5.1g食盐固体，发现指针向左偏转，此时应（_______）

    A 减少左盘的氯化钠 B 向左盘加入氯化钠 C 向右盘加砝码 D 调节右边的平衡螺母

    （3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上___________。

    （4）某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度,初次仰视液面，读数为19mL，倾倒出一部分液体后俯视液面，读数为11mL.这位同学取出液体的体积______8mL（填“大于”“小于”或“等于”）。正确的读数方法是视线与量筒内__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列基本操作正确的是（　　）

    ①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1～2mL

    ②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒

    ③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂

    ④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来

    ⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值

    ⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头

    A.①②③④⑤B.③⑤⑥C.②③⑥D.只有①⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：

    （提出问题）在学习金属与酸反应生成氢气的过程中，同学们发现，不同情况下金属与酸反应的剧烈程度不同。于是他们选择“金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    （假设一）相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关。

    （实验方案）常温下，取相同大小的镁片和铁片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液。

    （实验记录）镁片与盐酸反应更为剧烈。

    （结论）相同条件下，不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关，通常金属活动性较强的金属与酸反应更剧烈。

    （假设二）相同条件下，同种金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属表面积大小有关。

    （实验方案）常温下，取相同质量的锌粉和锌片，各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液。

    （实验记录）锌粉与盐酸反应更为剧烈。

    （结论）___________________________________。

    金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要提出假设和实验方案）

    （假设三）_____________________________________。

    （实验方案）___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？

    （1）要想知道一瓶气体的气味，如何操作？ ___________________。

    （2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始收集？_________________ 。

    （3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处 理？___________________。

    （4）如何判断玻璃仪器已洗净？______________________。

    （5）为什么要将铁丝慢慢的由集气瓶口伸入瓶底_________________。

    （6）能代替红磷进行空气中氧气含量测定实验的物质必须符合的条件：一是_______， 二是_______。

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