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    【题目】按要求用正确的化学符号回答。

    （1）2个氮原子________；

    （2）3个硫酸根离子________；

    （3）氧化铝中铝元素显价________；

    （4）中学化学实验室中最常用的燃料________；

    【答案】2N

    【解析】

    （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子化学式为2N。

    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子表示为。

    （3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素显价表示为。

    （4）中学化学实验室中最常用的燃料是酒精，化学式为。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。

    为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?

    (1)（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

    (2)（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

    (3)（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2

    (4)（实验操作，现象与结论）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

    产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体

    分解产物中有______，没有__________

    ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全

    澄清石灰水变浑浊

    分解产物中有__________

    (5)（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；

    ②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建立“宏观物质、微观构成、化学符号”是化学学习的特有方式。在化学学习中，运用粒子的观点来认识变化的本质非常重要。

    （1）用化学符号表示：①地壳中含量最多的金属元素____； ②构成氯化钠的粒子_____；

    （2）在点燃的条件下，氢气与氧气发生如图所示的微观化学反应，试回答：

    ①该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_____。

    ②保持氢气化学性质的最小粒子是___， 该反应中没有发生变化的粒子是____。（填微粒符号）

    ③写出该化学反应的符号表达式____________，其基本反应类型为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据以下的实验而回答下列的问题：

    （1）上图中C是_________装置；D是_________装置

    （2）A仪器是___________B仪器是______________

    （3）C装置可以制取两种气体，可以制取 ________和________气体，但_________不能用D装置来收集，因为这种气体易溶于水

    （4）D装置是___________法收集气体，是因为这气体______________________。

    （5）如果用C装置制取气体，我们还注意什么？

    答：__________________________________________________________。

    （6）E装置里的气体的密度比_______大。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a_____，b____。

    （2）用A、E装置制取氧气，反应的文字表达式为①___________________；用排水法收集气体时，当观察到 ②__________________________时，判断集气瓶中气体已收集满。

    （3）若用B装置制取氧气与A装置比较其优点是：_____________ 。写一点即可

    （4）若用排空法收集氧气选择①___________________（填字母）选择该方法的原因是 ②___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图的直升机模型中各物质A~H均为初中化学中常见的物质。图中“→”表示两端的物质在一定条件下能发生转化，“—”表示两端的物质在一定条件下能相互反应。其中，A、E是单质，A的某种单质是自然界最硬的物质，C是一种极易与血红蛋白结合的剧毒的氧化物，D常用于灭火，B是黑色固体，F是暗紫色固体，该固体常用于实验室制取氧气。

    （1）写出下列物质的化学式：A________；C________；D________；E________；

    （2）若B能被还原为红色金属单质，写出A和B反应的化学方程式：________________。

    （3）若G和H中含有相同的金属元素，则写出符合（该反应用于实验室检验）的化学方程式：________________。

    （4）属于________反应。（填基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

    （1）10℃时，甲物质的溶解度____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度．

    （2）图1交点的含义__________________________________

    （3）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的 是 ________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．

    （4）如图2所示，20℃时，将盛有乙物质饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是___________（填字母序号）．

    A氢氧化钠固体 B氯化钠固体 C硝酸铵固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答问题。

    （1）A、B、D三种不同元素最本质的区别是_____________。

    （2）D所示粒子在化学反应中容易_____________电子（填“得”或“失去”。）

    （3）E中x=10，则该粒子属于___________（填“原子”或“离子”）。

    （4）以上元素在元素周期表中排在第二周期的是___________（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子的结构示意图，我能回答下列问题：

    （1）表示同种元素的粒子是_____(填序号)；化学性质相似的是____。

    （2）C在化学反应中容易____电子，其离子符号为____

    （3）C位于元素周期表的第____周期，是____(“金属”或“非金属”)元素。

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