【题目】图1是铁的知识网络,图2是A、B、C、D的相关信息。
(1)反应①____(填“一定”或“可能”)是置换反应。
(2)B的化学式可能是___。
(3)写出符合反应③的化学方程式____。
(4)反应④中,反应后溶液变为______色
【答案】可能 Fe3O4(或FeO等) Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 浅绿
【解析】
(1)A是红色物质,可能是氧化铁,反应可能是一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳,也可能是碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳(属于置换反应),或氢气和氧化铁反应生成铁和水(属于置换反应),所反应①可能是置换反应;
(2)铁能与酸或某些可溶性盐反应生成亚铁盐,也能与氧气反应生成氧化物Fe3O4(或FeO等),AB组成元素相同,可知B为四氧化三铁或氧化亚铁,化学式为Fe3O4(或FeO等);
(3)C为由铁转化的固体单质,反应③为铁和某些可溶性盐反应生成亚铁盐和金属单质,如与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(4)反应④是铁和盐酸或稀硫酸溶液反应生成亚铁盐和氢气,反应后溶液变为浅绿色。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)节约用水,从我做起,请写出一条生活中节约用水的做法:_________________。
(2)用如下图一简易净水器对水样进行初步净化。其中小卵石和石英砂主要作用是_____________ ;而活性炭的主要作用是除去色素及臭味,因为它有很强的______________能力。
(3)生活中常用_______________来区分软水和硬水。
(4)下图二为实验室电解水的装置图。当与负极相连的刻度管内产生10mL气体时,与正极相连的刻度管内产生气体的体积约为_____________mL。
(5)下图三运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液与我们的生活息息相关。
(1)将厨房中的下列物质放入水中,能形成溶液的是____________________。
A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖
(2)生活中常用_______________方法降低水的硬度,并起到杀菌消毒的作用。
(3)妈妈衣服上沾了油污,小明建议妈妈不要直接用水清洗,而是先用酒精或洗洁精清洗,请分别解释它们去油的原理_________________。
(4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,回答下列问题:
① 在 t2℃时,把 30g 甲溶解于 50g水中得到溶液的质量为_________________
② 将图中 N 点的甲溶液转化为M的甲溶液的方法是_________________
③ 将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从 t3℃降到 t2℃,溶质的质量分数的大小关系是_________。
④ 要配制等质量的 t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液, 所需水的质量关系是__________。配制过程中若量取水时俯视读数,则会造成所配溶液的质量分数___________。(“偏大”或“偏小”)
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【题目】通过学习化学,你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。
从分子的角度分析下列问题:
墙内开花墙外可闻到花香______;冰与水的共存物是纯净物______。
用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是______填“元素”或“单质”。
有些地区的水硬度较大,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可以通过______降低水的硬度。
干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质,名称是______。
煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳______。
在加油站、油库附近,都标有“严禁烟火”的字样,其原因是______。
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【题目】向8.4g铁粉中先加入100g稀硫酸,然后再加入足量的硫酸铜溶液,反应过程中所得固体质量与加入物质的质量关系如图所示,下列说法正确的是
A.原稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%
B.m值为5.6
C.b点对应的溶液质量为101.9g
D.c点对应的固体不能被磁铁吸引
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
B.镁、铁等金属单质能与稀盐酸反应,银也能与稀盐酸反应
C.溶液具有均一性、稳定性,则均一、稳定的液体均为溶液
D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃一氧化碳等可燃性气体前也需要检验纯度
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【题目】化学家拉瓦锡将“精确定量”的概念引入化学实验,他用定量的方法研究空气成分,其中一项实验就是加热氧化汞粉末得到了汞和氧气(微观示意图如下),下列说法正确的是( )
A.该实验可说明分子质量大、原子质量小
B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同
C.该实验可说明原子的数目在化学反应前后是发生变化的
D.该实验可说明元素的种类在化学反应前后是发生改变的
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【题目】学校实验室新买进一批碳酸钠粉末。某化学小组成员称取25 g该粉末样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钠的含量。完全反应后,称得固体剩余物的质量为3.8 g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钠的质量为_________________。
(2)计算25 g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程______________。
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【题目】能源的利用与社会可持续发展密切相关。
(1)煤燃烧时产生NO2、_____等气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。
(2)在一定条件下,甲烷(CH4)和水反应(未配平)的微观示意图如图所示。
①W表示的物质的化学式是______。
②该反应中两种生成物Z和W的分子个数比为________。
(3)实验室可用锌和稀硫酸反应制取氢气,写出该反应的化学方程式:_____。
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