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    某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成．将混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（　　）
    A、H2、CH4
    B、CO、CO2
    C、CH4、CO、CO2
    D、H2、CH4、CO
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的检验、鉴别与推断
    分析：根据通过过量的澄清石灰水，变浑浊；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，进行解答．
    解答：解：通过过量的澄清石灰水，变浑浊，一定含二氧化碳气体；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明有甲烷或氢气或甲烷和一氧化碳．所以原混合气体可能组成是CH4、CO、CO2．
    故选C．
    点评：本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属及金属材料在生产、生活中应用广泛．
    （1）生活中使用的铜火锅是利用了铜的
     
    性．
    （2）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记，此过程涉及的化学方程式是：
     
    ．
    （3）有的台灯后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用氯酸钾制氧气时忘了加入二氧化锰，其结果是
     
     
    A．不会产生氧气  B．缓慢放出氧气  C．放出氧气的量会减少  D．放出氧气的量会
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在课本测定空气中氧气含量的实验中，下列对该实验的认识，正确的是（　　）
    A、红磷燃烧产生大量白雾
    B、该实验可说明氮气难溶于水
    C、燃烧匙中的红磷可以换成铁丝
    D、红磷的量不足会导致集气瓶中水面上升大于
    1
    5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气及含量测定的说法中正确的是
     

    A．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
    B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
    C．燃烧匙中的红磷可以换成白磷
    D．若点燃红磷前没有夹紧弹簧夹，则会导致测得空气中氧气的体积分数会
     
    （＞、=、＜）
    1
    5
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图1、2所示实验装置回答问题：

    （1）写出仪器C、E的名称：C
     
      E
     
    ．
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是
     
    （填标号）反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）检查图1装置B气密性的方法是
     
    ．
    （4）图1中装置B与C组合，可以制取的一种气体是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，能用装置C收集该气体的原因是
     
    ．
    （5）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端导管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的实验操作是科学探究的关键．下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    过滤浑浊液体
    B、
     取用大理石
    C、
     排水法收集O2
    D、
     滴管的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    物  质实验目的实验操作
    ACO2和HCl的混合气检验CO2将气体通入紫色石蕊试液
    B硬水和软水鉴别加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
    C固体KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、过滤、蒸发、结晶
    DCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、过滤、蒸发
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
    鉴别物质实验方法
    A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
    B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡
    C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
    D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
    A、AB、BC、CD、D

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