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    【题目】水在一定条件下可发生图所示的转化。下列说法正确的个数有（ ）

    ①反应Ⅰ为分解反应，反应Ⅱ为化合反应

    ②只有反应Ⅰ能说明水由氢和氧元素组成

    ③整个转化过程中，循环利用的物质是水

    ④水在解决能源危机中可发挥重要的作用

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

    【答案】C

    【解析】

    ①反应Ⅰ为水通电分解为氢气和氧气，符合一变多，为分解反应；反应Ⅱ为氢气和氧气反应生成水，符合多变一，为化合反应，故正确；②反应Ⅰ为水通电分解为氢气和氧气，反应Ⅱ为氢气和氧气反应生成水，两个实验都能说明水由氢和氧元素组成，故错误；③由图示可知：整个转化过程中，循环利用的物质是水，故正确；④由能量的转化关系可知，整个转化过程说明水在解决能源危机中可发挥重要的作用，故正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程示意图如图，请回答：

    （1）可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是_____（填字母）；

    A．过滤池 B．吸附池 C．清水池

    （2）检验上述所获取的自来水是硬水还是软水，常用_____来区分，生活中可以通过_____降低水的硬度；

    （3）我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mgL﹣1，含铜＜1.0mgL﹣1．其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）

    A．原子 B．分子 C．元素

    （4）下列做法会造成水体污染的是 _____（填序号）。

    ①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池

    ③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确对应变化关系的是

    A. 用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体

    B. 过量红磷测定空气中氧气含量

    C. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

    D. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列关于该实验的说法正确的是

    A. X是空气中含量最多的气体

    B. 将空气降温加压后分离出X气体时，应控制温度大于O2的沸点，小于X的沸点

    C. 为加快“转化”速率，可在转化过程中使用催化剂

    D. “合成”反应的化学表达式为：CO2+ H2OCO(NH2)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对人体呼出气体的成分进行探究

    （知识回顾）

    （1）供给生物呼吸是氧气的一个重要用途，吸入的空气中氧气的体积分数约为_________。

    （2）红磷在空气中燃烧的符号表达式为___________。

    （粗略测量）

    （1）检査装置气密性。在医用输液袋中装入VmL呼出气体。如图一所示，集气瓶中装入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，带孔燃烧匙内装入足量红磷（通常条件下，红磷与NaOH溶液不反应）。连接成如图二所示装置，则方框内最合适的装置是______（在图一中选择）。

    （2）打开弹簧夹K1、K2，缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积为V1mL。

    （3）关闭弹簧夹K1、K2，用激光笔照射红磷，红磷剧烈燃烧。待装置和气体______，打开K2，读出量筒中液体体积为V2mL。

    （4）数据人体呼出气体中，氧气的体积分数可表示为_______×100％；若数据×100％满足_________的条件，则理论上可证明呼吸作用产生了CO2

    （精密测定）

    如图三所示，把O2、CO2、湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据食品如图四所示，纵坐标均为某气体体积分数（％），横坐标均为时间（S）。据图回答：

    （1）表示O2体积分数变化的曲线是__________（选填“X”、“Y”、“Z”）。

    （2）实验中，200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为___________。

    （3）Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是____________。

    （反思拓展）

    （1）小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等，由实验可判断该认识是错误的，理由是_____________。

    （2）为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定，科学家设想的方案是：不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微观构成是我们学习化学的一个重要组成部分。甲、乙、丙、丁四种物质，其化学式和微观构成微粒示意图分别列于下表：

    （1）请写出丙物质的化学式_____

    （2）能保持乙物质化学性质的微粒名称是_____

    （3）上述四种物质中属于单质的是_____（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

    （4）经检验，某物质中只含有氢元素和氧元素，那么该物质_____（填“一定”或“不一定”）为氧化物

    （5）由丙分解得到丁的反应的文字表达式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，下列结论错误的是(　　)

    A. 该反应属于置换反应

    B. 参加反应的甲和乙的质量比为22∶3

    C. 图中的甲和丁属于氧化物

    D. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：

    ①

    He

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    ⑦

    ⑧

    Ne

    ⑨

    ⑩

    Ar

    Kr

    （1）表中②号与⑥号元素在元素周期表中处于同一_______（填“周期”或“族”）。

    （2）表中⑤号元素的元素名称为_____，表中⑥号元素的质子数为_______，⑨号元素的原子结构示意图为_____。

    （3）表中⑩号元素在化学反应中容易_______（填“得到”或“失去”电子），⑦号元素的1个原子获得2个电子后所形成的微粒符号为_____。

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